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Caravage, L’inspiration de saint Mathieu.
L’imagination active est un concept de la psychologie analytique, théorie créée par le psychiatre suisse Carl Gustav Jung. Il s’agit d’une méthode qui permet de donner une forme sensible aux images de l’inconscient et d’élargir ainsi la conscience. Elle consiste ainsi à fixer son attention sur cette émotion, et, plus généralement, sur les fantasmes inconscients portés à la conscience, puis de les laisser se développer librement, sans que la conscience n’interfère. Elle conduit donc à « relier les plans conscients et les plans inconscients » ou à donner vie aux images spontanées.

Selon Elie Humbert, continuateur de Jung, l’imagination active est une « méthode de confrontation avec l’inconscient, élaborée par Jung en 1913. Elle consiste à amener un affect à prendre figure afin que le conscient puisse entrer directement en rapport avec lui. Elle emploie tous les moyens spontanés d’expression : imaginer, peindre, écrire, modeler, jouer, danser, parler etc. Elle ne se contente pas de provoquer l’émergence et ne cherche pas à interpréter. Elle vise à permettre une « explication active » avec les facteurs inconscients et, pour cela, met l’accent sur la nécessité pour le sujet de traiter alors les partenaires imaginaires selon toutes les conditions de la réalité et de se comporter comme dans une situation réelle ». L’imagination active, que Jung nomme au départ la « fonction transcendante », est l’un des piliers théoriques et pratiques de la psychothérapie jungienne, fondée sur la confrontation du sujet avec ses contenus inconscients, dans un dialogue ouvert. Elle devient ainsi « l’expérience solitaire d’un individu libre mis en relation avec lui-même ».

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« Notre exposé choisissait les quatre concepts : l'inconscient, la répétition, le transfert, la pulsion (...) Permanente donc restait la question qui fait notre projet radical : celle qui va de : la psychanalyse est-elle une science ? à qu'est-ce qu'une science qui inclut la psychanalyse ? »
Jacques Lacan, Résumé rédigé pour l'annuaire de l'école pratique des hautes études, 1965, in Le Séminaire, XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil, Paris, 1973


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