Discussion:Lycée Val-de-Garonne/Admissibilité
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
L'admissibilité de la page « Lycée Val-de-Garonne » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 29 août 2019 à 10:11 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 5 septembre 2019 à 10:11 (CEST).
Important
- Copiez le lien *{{L|Lycée Val-de-Garonne}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée Val-de-Garonne}} sur leur page de discussion.
Proposé par : Lebrouillard demander audience 22 août 2019 à 10:11 (CEST)
Cette demande de débat est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité à vérifier est posé sur cet article depuis février 2019 et il est dommage de garder :
- des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ;
- des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars.
Dans tous les cas, les décisions de conservation, de suppression ou de fusion sont prises à la suite de discussions dans le cadre des débats d'admissibilité. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé, supprimé, ou fusionné ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire.
Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.
Motif : WP:CAA - Où sont les sources centrées sur la durée ?
Conclusion
Conservation traitée par --HenriDavel (discuter) 29 août 2019 à 10:12 (CEST)Raison : Consensus pour conserver
Discussions modifier
Toutes les discussions vont ci-dessous.
Procédures en cours visant des lycées :
- Lycée Vaucanson (Tours) (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
- Lycée Val-de-Garonne (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
- Lycée Konan (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
- Lycée Émile-Zola de Wattrelos (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
- Lycée d'excellence de Niamey (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
- Lycée Albert-Camus (Nîmes) (d · h · j · ↵ · DdA) : procédure initiée le 22 août 2019
Alphabeta (discuter) 22 août 2019 à 12:50 (CEST)
Avis modifier
Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Les avis de contributeurs qui, au moment du lancement du débat, ne sont pas inscrits ou ont moins de cinquante contributions dans les articles, sont déplacés dans la section « Avis non décomptés », à l’exception du créateur de l’article.
Si vous êtes dans ce cas, merci de vous exprimer directement dans cette section, quel que soit votre avis.
Conserver modifier
Conserver Je suis pour qu'il y ait un article sur tous les grands lycées de France. — Berdea (discuter) 22 août 2019 à 10:30 (CEST)
Sur quoi vous fondez-vous pour dire que celui-ci est grand ? Y-a-t-il des sources qui en attestent ? Le jugement en conservation ou en suppression doit être fondé sur les critères arrêtés par la communauté et non sur une volonté personnelle. --JEBdaltonGnl (discuter) 22 août 2019 à 11:17 (CEST)Erreur, navré. --JEBdaltonGnl (discuter) 22 août 2019 à 11:29 (CEST)
- Conserver vu le nombre de sources journalistiques sur google actualité, cela atteste d'une notoriété certaine de l'établissement. --Huguespotter (discuter) 22 août 2019 à 11:28 (CEST)
- Conserver C'est le lycée principal d'une ville du Lot-et-Garonne. Et cette page gène qui ? Elle satisfait les lycéens et correspond à une attente informative. Plus utile que bien des articles de WP sur les mangas, les séries TV du Paraguay et bien des articles vides maintenus par la grâce de leur bandeau de "Pomme est un fruit"... Elle s'étoffera... si on lui prête vie Sergio09200 (discuter) 22 août 2019 à 19:16 (CEST)
- Merci de lire, relire, et re-relire WP:Défense Pikachu. Personnellement j'en ai marre de ces arguments qui n'en sont pas en PàS. Je ne doute pas que cette page soit à conserver, mais il faut arrêter avec les biais argumentaires de ce type. Lebrouillard demander audience 23 août 2019 à 10:16 (CEST)
- Je suis assez d'accord avec ce que tu dis mais que c'est tout aussi énervant de voir des articles valables sur le fond arriver ici ! Ils sont mis en PàS après un délai suite à un bandeau posé en deux secondes par quelqu'un dont on peut penser qu'il n'a même pas lu l'article et encore moins pensé à l'améliorer. Conserver = développer une argumentation solide - Supprimer = poser une allégation pas ou peu fondée sur pas de notoriété et/ou pas de sources... (lesquelles sont quelques fois arrivées entre temps)Sergio09200 (discuter) 23 août 2019 à 23:47 (CEST)
- Merci de lire, relire, et re-relire WP:Défense Pikachu. Personnellement j'en ai marre de ces arguments qui n'en sont pas en PàS. Je ne doute pas que cette page soit à conserver, mais il faut arrêter avec les biais argumentaires de ce type. Lebrouillard demander audience 23 août 2019 à 10:16 (CEST)
- Conserver Il a du potentiel. On peut l'améliorer avec plus de sources. Aigurland (discuter) 24 août 2019 à 14:15 (CEST)
Supprimer modifier
Plutôt supprimer. Il y a deux sources secondaires. Ici et là. Mais elles locales et ne sont espacées que d'un mois. Je m'interroge en outre sur la finalité de cette page, qui se borne à faire un catalogue d'option et à nous dire que le lycée est classé parmi les plus mauvais du département... Et du pays. --JEBdaltonGnl (discuter) 22 août 2019 à 11:20 (CEST)- Bonjour
JEBdaltonGnl : Je pense que vous vouliez poster ce commentaire sur Discussion:Lycée Émile-Zola de Wattrelos/Suppression. --Huguespotter (discuter) 22 août 2019 à 11:26 (CEST)
- Bien vu... J'ai confondu les onglets... Merci beaucoup ! --JEBdaltonGnl (discuter) 22 août 2019 à 11:30 (CEST)
- Bonjour
Fusionner modifier
Neutre modifier
Avis non décomptés modifier
Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :