Discussion:Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais/Admissibilité

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L'admissibilité de la page « Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
Durée de la consultation
Si un consensus clair s'est dégagé le 10 avril 2020 à 23:35 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 17 avril 2020 à 23:35 (CEST).



Important

  • Copiez le lien *{{L|Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
  • Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais}} sur leur page de discussion.

Commission scolaire des Hauts-Bois-de-l'Outaouais modifier

Proposé par : Chris a liege (discuter) 3 avril 2020 à 23:35 (CEST)Répondre

  • Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : notoriété encyclopédique à démontrer


Conclusion

  Conservation traitée par Javeec (discuter) 18 avril 2020 à 01:12 (CEST)Répondre
Raison : Consensus pour la conservation

Discussions modifier

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Avis modifier

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Conserver modifier

  1.   Conserver Comme les circonstances sont semblables, je reprends ici presque mot pour mot l'argument que j'avais laissé il y a quelques années dans Discussion:Commission scolaire de la Riveraine/Suppression.
    Pour moi, les articles sur les commissions scolaires sont admissibles. Il existe un essai (même pas une recommandation) sur les critères de notoriété des écoles qui pose des exigences assez hautes, selon moi, sur le sujet. En conséquence, de nombreuses propositions de suppression d'articles sur des écoles sont lancées, et la majorité, selon un décompte rapide, débouchent sur une suppression. Par exemple: École secondaire Louis-Riel, École Grandjean, École L'Odyssée, École Père-Marquette, École secondaire Pierre-Laporte, École Élysées Marbeuf et Lycée Félix-Esclangon. Je ne remets pas en cause ici ces exigences, mais je fais remarquer qu'une commission scolaire a une plus grande envergure, il s'agit d'une forme de gouvernement régional ou local, dont l'existence est prévue par la constitution canadienne et à qui sont dévolus des pouvoirs de gestion de l'enseignement public. Elles ressemblent en cela à d'autres types de collectivités, par exemple une communauté de communes en France, un comté aux États-Unis (il y en a 3077), ou un powiat en Pologne (il y en a 379), lesquels ne sont pas contestés malgré que les sources indépendantes à leur sujet puissent être rares sinon inexistantes. Elles ont aussi plus d'autonomie que les académies françaises, lesquelles sont purement administratives. Bref si les écoles, sauf exception, ne sont pas admissibles, les organismes qui les regroupent au niveau régional le sont bien, selon moi. Cortomaltais parloir ➔ 30 juillet 2015 à 04:48 (CEST)Répondre
  2.   Conserver, d'accord avec Cortomaltais . Toutes les discussions vont dans le chapitre discussions. - p-2020-04-s Couarier 15 avril 2020 à 07:28 (CEST)Répondre
  3.   Conserver Cortomaltais explique bien pourquoi il est judicieux de garder l'article. --Wimmiden (discuter) 15 avril 2020 à 12:11 (CEST)Répondre
  4.   Conserver Les commissions scolaires québécoises sont des gouvernements locaux (ont un conseil élu, prélèvent des taxes, fournissent un service public, etc.). Elles sont admissibles selon Wikipédia:Notoriété des lieux géographiques#Lieux liés à la géographie administrative. --Webfil (discuter) 15 avril 2020 à 15:27 (CEST)Répondre
  5.   Plutôt conserver Convaincu également par l'argumentation, il va juste falloir sourcer un peu mieux. --Topitopo (discuter) 16 avril 2020 à 18:14 (CEST)Répondre

Supprimer modifier

  1. Il y a quelques temps, il existait une série de pages sur des divisions administratives belges (en rapport avec la police plutôt que l'éducation si je me souviens bien). Je ne vois pas de sources secondaires indépendantes sur ces entités administratives. Même pas potentiellement. Marc Mongenet (discuter) 8 avril 2020 à 14:51 (CEST)Répondre

Fusionner modifier

Neutre modifier

Avis non décomptés modifier

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :

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