Utilisateur:Istanbul Blues/UQAM-REL-Islam-et-modernite

Wikipédia:Projets pédagogiques/UQAM -- Wikipédia:Projets pédagogiques/UQAM/2019/REL2349 (page pour coordonner les contributions des personnes inscrites au cours REL2349 à l'automne 2019)

Rédaction d'un article Wikipédia | REL-2349 Islam et modernité (A-2019)

Principes fondateurs[modifier | modifier le code]

Wikipédia repose sur des principes fondateurs respectés par tous :

1. * Encyclopédisme et vérifiabilité (s'appuyer sur des sources reconnues) ;
2. * Neutralité de point de vue (pas de promotion) ;
3. Licence libre et respect des droits d'auteurs (pas de copie ou plagiat) ;
4. Savoir-vivre (politesse et consensus) ;
5. N'hésitez pas à modifier (l'historique conserve tout)

Tableau comparatif : la culture éditoriale Wikipédia versus la culture éditoriale

Instructions pour la rédaction de l'article Wikipédia[modifier | modifier le code]

• Document d'instruction pour la rédaction de l'article Wikipédia

Listes de sujets d'articles[modifier | modifier le code]

• Islam et modernité
• Islam au Québec (projet des étudiants en date du 31 décembre 2019 = Islam au Québec )

Découvrir Wikipédia[modifier | modifier le code]

• Répertoire (non-exhaustif) de liens utiles pour la rédaction sur l'interface de Wikipédia, voir la rubrique Wikipédia (fichier à télécharger) sous "Guide en Sciences des religions" de la bibliothèque de l'UQAM.
• Livret de bienvenue - Participer à Wikipédia. Le guide pour améliorer les contenus de l'encyclopédie en ligne
• Les tutoriels vidéo et interactifs - Aide:Wikipédia pas à pas
• La page d'aide (voir le Répertoire (non-exhaustif) de liens utiles pour la rédaction sur l'interface de Wikipédia, document préparé par Mr Benoît Kelly, bibliothécaire)
  • Aide:Sommaire
  • Aide:Pièges à éviter
  • Aide:Comment modifier une page
  • Aide:Comment renommer une page
  • Bandeau d'ébauche : copier coller le code suivant : {{ébauche|islam|Québec}}

Cet article est une ébauche concernant le Québec et l’islam.

Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?) selon les recommandations des projets correspondants.

• • Aide:Portail  : copier coller le code suivant : {{Portail|Québec|islam}}
• Le forum des nouveaux
• Les critères d'admissibilité des articles et les critères généraux de notoriété (voir les critères généraux de spécificité)
• Créer votre page de brouillon, espace personnel dédié à votre brouillon; puis consulter Conseils pour la création d'un article ; à la Comment créer un article/3, sélectionne "Préparer mon article au brouillon"

Sources[modifier | modifier le code]

• Chaque information doit être étayée par des sources secondaires publiées de qualité (ouvrages de spécialistes, articles de presse, etc. - pour plus d'information, voir WP:Citez vos sources#Qualité des sources.

Tableau des étapes du projet d'article Wikipédia

Ce travail se déroulera en plusieurs étapes, avec plusieurs tâche et stades d’évaluation :

A = Atelier | F = Formation | R = Ressource | D = discussion classe | T = Tâches

Dates	Article Wikipédia	Activités
9 sept.	[Séance 1] (Pas de cours | grève de solidarité AFESH)
16 sept.	[Séance 2] Premièrement, une liste de sujets suggérés sur le site Moodle du cours sera affichée vers le 20 septembre (la fin de la semaine de la séance 2).	Introduction à Wikipédia R : Wikipédia : pas à pas – visionner la capsule vidéo « Les cinq principes fondateurs » (PF) R : Les cinq principes fondateurs (1 et 2) D : Tableau comparatif (cultures éditoriales) T : (1) lire pp. 3-8, 10 de Participer à Wikipédia (guide) au bas de la page ; (2) Wikipédia : pas à pas – visionner la capsule vidéo « Créer un compte » et 3/ créer un identifiant compte) avec un « pseudonyme »
23 sept.	[Séance 3]	Comment utiliser Wikipédia T : (1) lire pp. 11-12, 15 de Participer à Wikipédia (guide) au bas de la page ; (2)Wikipédia : pas à pas – visionner la capsule et les trois tutoriels interactif de la section « Découverte de l’interface » D : Penser aux sources et au plagiat R : La qualité des sources R : Rédiger sans plagier
30 sept.	[Séance 4] Deuxièmement, si un.e étudiant.e veut proposer un autre sujet qui l’intéresse en lien avec le cours, le sujet doit être approuvé par la professeur (par courriel) avant le 30 septembre (séance 4). Ici c’est seulement nécessaire d’indiquer votre nom et le titre du sujet que vous avez choisi.	T : Choisir un (autre) sujet T : Trouver et citer des sources (capsules vidéos) R : Créer un article (Critères d’admissibilité des articles) 1/ lire pp. 16 de Participer à Wikipédia (guide) (bas de la page)
7 oct.	[Séance 5] Deuxièmement, les étudiant.e.s devront choisir leur sujet avant le 7 octobre (séance 5), par courriel au professeur. Ici c’est seulement nécessaire d’indiquer votre nom et le titre du sujet que vous avez choisi. Puisque seulement un.e étudiant.e. peut travailler sur chaque sujet, les sujets seront assignés en fonction du principe du « premier arrivé, premier servi ». Troisièmement, les étudiant.e.s débutent le travail de recherche et rédaction d'une première version brouillonne de l’article.	T : Choisir un sujet (parmi la liste) F : Jean-Michel Lapointe (bibliothécaire), « Introduction au fonctionnement de Wikipédia » (1h30), 2e partie du cours) Commencer à rédiger son brouillon
14 oct.	CONGÉ – ACTION de GRÂCE	Ajouter des éléments à un article Wikipédia (pratique) T : Ajouter une citation T : Ajouter une référence (en note de bas de page) T : Insérer un lien (interne et externe)
21 oct.	SEMAINE de LECTURE	F : visionner les capsules vidéo "Comment éviter le plagiat?"
28 oct.	[Séance 6]
4 nov.	[Séance 7] Troisièmement, les étudiants remettent la version brouillonne de l’article, en forme imprimée durant le cours du 4 novembre (séance 7). Le brouillon doit inclure votre identifiant sur Wikipédia (il faut créer un identifiant [compte] si vous n’en avez pas un déjà).
11 nov.	[Séance 8] Quatrièmement, les brouillons seront revus entre pairs. Le novembre (séance 8), chaque étudiant.e qui a remis un brouillon recevra du professeur un brouillon écrit par un.e autre étudiant.e.	Commencer à déplacer votre article vers Wikipédia
18 nov.	[Séance 9]	A : Jean-Michel Lapointe, « La rédaction d’un article sur Wikipédia », le 18 nov. de 12h30 à 14h, salle A-R110 de la bibliothèque centrale Améliorer l’article (ajouter information manquante ; réécrire le résumé pour qu’il corresponde au contenu ; réorganiser l’information pour plus de clarté ; ajout d’image F : Ajouter une image (ou un document média) T : Ajouter des liens (vers pages WP ou externes) à votre article T : (au besoin) Insérer un tableau
25 nov.	[Séance 10] Les brouillons commentés seront à remettre le 25 novembre (séance 10). Vos commentaires sur l’article d’un autre étudiant.e seront évalués par l’autre étudiant.e, alors faites un bon effort pour offrir des suggestions et des commentaires constructifs. Voyez ci-dessous (Évaluation : Commentaires) pour des conseils.	Tous les brouillons ont été revus par les pairs D : Wikipédia: une encyclopédie collaborative Peaufiner son travail T : Améliorer son article, notamment avec les commentaires reçus ; s’assurer que le format correspond à celui de Wikipedia
2 déc.	[Séance 11]	A : Benoît Kelly, « Déplacer son article de l’espace brouillon vers Wikipédia » de 12h30 à 14h, salle A-R110 de la bibliothèque centrale Dernière semaine pour améliorer l'article T : Renommer sa page brouillon pour la déplacer sur Wikipédia
9 déc.	[Séance 12] Cinquièmement et finalement, les étudiant.e.s auront à réviser leur article (sur la base des commentaires reçus) et mettre leur article révisé en ligne sur Wikipédia, pour la fin de la journée du  9 décembre (séance 12). Dans le cours de cette même journée, chaque étudiant.e devra remettre leur brouillon évalué par un pair, avec (dans un endroit apparent) leur évaluation (par ex. une note sur 5) des commentaires qu’ils/elles ont reçus sur leur article au cours de l’étape 4.	Vous avez tous, toutes terminé votre travail Wikipédia ! Félicitation !
16 déc.	[Séance 13] Test de fin de session en classe