Discussion:Jean-Charles Terrassier
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
Après avoir fait l'objet d'un débat d'admissibilité, cette page a été conservée.
Vous pouvez consulter le débat d'admissibilité à présent clos et archivé.
Le fait qu'une proposition de suppression a déjà été rejetée n'empêche pas de faire une nouvelle proposition pour d'autres motifs. Si vous avez des commentaires, vous pouvez les faire ci-dessous.
Cet article est indexé par le projet Psychologie.
Les projets ont pour but d’enrichir le contenu de Wikipédia en aidant à la coordination du travail des contributeurs. Vous pouvez modifier directement cet article ou visiter les pages de projets pour prendre conseil ou consulter la liste des tâches et des objectifs.
| Avancement | Importance | pour le projet | |
|---|---|---|---|
| Ébauche | Faible |  | Psychologie (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
Cet article ne comporte pas de liste de tâches suggérées. Vous pouvez saisir une liste de tâches à accomplir (par exemple sous forme d'une liste à puces), puis sauvegarder. Vous pouvez aussi consulter la page d'aide.
Contre la suppression de l'article.
modifierLes travaux de JCT portent sur la scolarisation en France et en Europe des enfants dits "intellectuellement précoces" (EIP) on peut trouver des références sur son travail sur le site de l'ANPEIP (http://www.anpeip.org/whos-who-todo) ou sur celui de Eurotalent. Il a eu une grande importance dans la mise en place de structures permettant l'accueil des EIP en particulier dans l'élaboration des circulaires du MEN dites "circulaires Nembrini" du nom de leur rédacteur. Il est cité dans un rapport fondateur sur la question, le rapport Delaubier de 2002, toujours visible sur le site eduscol. En résumé, plus qu'un psychologue - il n'est as chercheur -- c'est un praticien reconnu de la psychologie de léducation. important localement dans l'espace (la France) et dans le temps (contemporain). 176.132.43.215 (discuter) 24 février 2017 à 16:23 (CET)
- Bonjour, l'encyclopédie est collaborative et son principe est que chacun y contribue. Donc ces informations ci-dessus devraient être insérées directement dans l'article, et non en discussion. Si l'article n'est pas directement amélioré, il sera supprimé car il ne remplit pas les critères d'admissibilité pour le moment. Cordialement, Cathrotterdam (discuter) 7 octobre 2017 à 08:09 (CEST)
- Entièrement d'accord avec avec Cathrotterdam. A noter que l'ANPEIP ne peut pas compter comme source vu que c'est Terrassier lui-même qui l'a créée et en a été président pendant des années. Le "rapport fondateur" Delaubier est très loin de faire l'éloge de M Terrassier ou de le considérer comme un chercheur de premier plan. Ce rapport est adressé à un ministre et fait alors la synthèse des acteurs du champs de l'intelligence précoce. Le rapport explique que différentes associations de parents d'élèves citent avec insistance les concepts développés par M. Terrassier et que ces mêmes parents d'élèves ne représentent qu'une petite fraction des familles concernées. Du côté des chercheurs en éducation ou en psychologie de l'intelligence, M. Terrassier ne bénéfice de loin pas du même rayonnement....Braveheidi (discuter) 26 octobre 2017 à 22:23 (CEST)
Fusion technique entre QI compensé et Jean-Charles Terrassier
modifierDemande de fusion suite à décision PàS (Voir la décision). Ceci n'est pas une demande de vote pour ou contre la fusion (la décision a déjà été prise lors de la PàS) mais uniquement une demande pour qu'un tiers effectue la fusion. --KAPour les intimes © 4 novembre 2017 à 09:00 (CET)