Albino Núñez Domínguez

poète espagnol

Albino Núñez Domínguez, né à San Pedro da Mezquita (paroisse de A Merca, province d'Ourense) le et mort à Ourense le , est un écrivain, pédagogue et poète espagnol d'expression galicienne.

Albino Núñez Domínguez
Biographie
Naissance
Voir et modifier les données sur Wikidata
San Pedro (d)Voir et modifier les données sur Wikidata
Décès
Voir et modifier les données sur Wikidata (à 72 ans)
OurenseVoir et modifier les données sur Wikidata
Nom de naissance
Albino Núñez DomínguezVoir et modifier les données sur Wikidata
Activités
Enfant
Carlos Núñez Rodríguez (d)Voir et modifier les données sur Wikidata

Biographie modifier

Albino Núñez Domínguez a étudié à l'École Normale d'Ourense, où il a été le « disciple préféré de Vicente Risco, Felipe Pedreira, José Soler et de madame Araceli Ancochea » (A Vilanova). Il a exercé le poste d'enseignant à Amoroce (commune de Celanova) et à Maceda (Ourense).

En 1932, l'Association de Travailleurs de l'Enseignement d'Ourense (A.T.E.O.), dont il est président, publie une revue pédagogique appelée « Escola del Treball » qui connut un grand succès pendant deux ans, avec vingt-six numéros publiés. On charge son adresse à Albino Núñez Domínguez, « un enseignant rendu sa profession et d'abondance d'idées rénovatrices, qui a eu comme collaborateurs à tout le Conseil de la Direction de ce périodique précédent, « la República », et la grande quantité de républicains dispersés de maître par la province d'Ourense » ((Joam C. Chilhon Iglesias).

La revue remet en question les méthodes d'enseignement actuelles et propose de nouvelles pistes à explorer. Dans la revue « Escola del Treball », Albino Núñez introduit les méthodes de l'École nouvelle, basés les doctrines pédagogiques les plus récentes et sur les tentatives empiriques pour sa réalisation. Ce fut le premier moyen de diffusion qui a fait connaître aux écoles de la province d'Ourense les nouvelles techniques pédagogiques (Montessori, Kerschensteiner, Decroly, Dewey, Cousinet, etc.).

En approuvant l'opposition au Corps de Directeurs Scolaires, Núñez Domínguez est transféré au Groupe Scolaire « Concepción Arenal » de La Corogne, où il continuerait à développer les nouvelles techniques scolaires, en établissant des « nouvelles fins » de l'éducation et en orientant vers ces fins l'œuvre sociale de l'école « par des moyens psicobiológicos d'adaptation du comportement ». Mais la guerre civile a tronqué ses aspirations humanistes quand elle était directeur du Centre précité. À partir de 1936, il se consacre à l'enseignement privé, d'abord en Lugo, et plus tard à Ourense, où couverture, en 1949, le centre d'enseignement « Estudios Galicia ». Le grand intérêt de ce centre était situé, surtout, dans l'attention consacrée spéciale à la formation d'enseignants que porteraient ensuite à leurs salles de classe les nouvelles techniques d'enseignement en reliant ainsi avec leur première étape de directeur d'« École du Travail » comme divulgateur des méthodes de pédagogie avancée dans la province d'Ourense.

En il a été réhabilité, d'abord comme enseignant et ensuite comme directeur scolaire, en occupant son dernier poste dans la ville de A Estrada (province de Pontevedra). Il est décédé à Ourense le . Le Centre d'E.G.B. de Casardomato (Ourense) porte son nom sur proposition de la Corporation municipale (1980).

Œuvre publiée modifier

Bien qu'une grande partie de l'œuvre d'Albino Núñez Domínguez reste inconnue, on peut citer des travaux intéressants :

  • Parnaso Galaico (1956)
  • Musa Galega (1957)
  • A nosa fala (1958)
  • Maruxa ou a femineidade (1958)
  • Grandezas e miserias da nosa terra (1959)
  • Nin lendas negras nin historias brancas (1962)
  • Toponimia galaica (1965)
  • Romance de Castrelo de Miño

De même, il est l'auteur du livre Temas de pedagogía (Ourense, 1963), où est repris son ideario éducatif, basé ses expériences personnelles et sur lectures profondes des pédagogues de son temps. Livre curieux dans son origine (il est né à la suite de ses leçons orales dictées aux élèves, qui ont agi comme copistes en rassemblant avec fidélité ses mots et en rendant possible son édition), il lui aborde, dans sa presque totalité, la problématique éducative, en se caractérisant par sa grande capacité de synthèse et par sa clarté d'exposition. Défend l'école active et fonctionnelle, le respect à la liberté en instruisant et préconise la méthode heurístico-socrático comme la plus appropriée pour être portée à la connaissance de la science, méthode dont la mécanisation actuelle continue à constituer la base de l'enseignement programmé.

Indépendamment de sa tâche éducative, Núñez Domínguez a effectué des études géographiques, de toponymie et littéraires, a assiduement collaboré à la presse — La Región, La Voz de Galicia, Faro de Vigo, La Noche, Lar, Vieiros, ABC, El Pueblo Gallego, Irmandade (Caracas), etc. — et a traduit en galicien les poèmes d’Antonio Machado.

Notes et références modifier

Liens externes modifier