Discussion:Damien Carraz/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Damien Carraz » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?

Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.

Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.

Durée de la consultation

Si un consensus clair s'est dégagé le 14 février après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 21 février.

Voir toutes les procédures en cours

Important

• Copiez le lien *{{L|Damien Carraz}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
• Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Damien Carraz}} sur leur page de discussion.

Damien Carraz

Proposé par : Mondorcet (d) 6 février 2011 à 21:38 (CET)

Le texte de l'article concernant M. Carraz étant laconique, je suis allé voir sur Google. Cet enseignant a publié deux bouquins : un "Que sais-je" et un ouvrage tiré de sa thèse. Quelques articles (7-8) dans des revues spécialisées, comme tout maître de conf' doit en faire pour être inscrit sur la liste d'aptitude des maît' de conf'. Bref, rien d'extraordinaire : faible notoriété de mon point de vue, au regard des critères de WP concernant les enseignants de fac. Je ne peux pas prévenir de mon initiative le rédacteur de l'article initial, qui l'avait créé sous adresse IP. --Mondorcet (d) 6 février 2011 à 21:38 (CET)

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Avis

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Supprimer

1.  Supprimer Peu de notoriété et de sources secondaires effectives. Il a écrit, mais c'est le boulot d'un universitaire, comme celui du jardinier est de jardiner. HC universitaires. « Admissibilité Non Démontrée » . Et en cas de doute, l'admissibilité est à prouver, pas l'inverse. Chris a liege (d) 7 février 2011 à 12:40 (CET)
2. Suppression immédiate. Approbation de l'argumentation du proposant. --LapinDeLaForet ^{[Caressez-moi]} 7 février 2011 à 14:35 (CET)
3.  Supprimer. Simple MCU parmi des milliers d'autres. Ne remplit pas les WP:CAA dédiés aux universitaires.--LPLT ^[discu] 8 février 2011 à 21:03 (CET)
4.  Supprimer je suis le proposant. --Mondorcet (d) 12 février 2011 à 11:50 (CET)

Neutre

1.  Neutre Faible reconnaissance au niveau universitaire^[1] ; mais plusieurs crédits et citations par ailleurs^[2]. schlum ^{=^.^=} 6 février 2011 à 22:42 (CET)

Avis non décomptés

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits (moins de cinquante contributions...) ou non identifiables (IP, opinions non signées...) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :