Utilisateur:Ps4/Séquence 4/Incipit Histoire de ma vie - George Sand

Séquence 4	Le biographique. L'autobiographie, le rapport entre l'écriture et la vie.
Incipit de Histoire de ma vie, George Sand

Texte

(polycopié)

Analyse

Le portrait

• Ce ne sont que des généralités, sans précisions.
• Elle ne veut pas analyser le portrait physique.
• On a le portrait de l'enfant vu par les autres (la mère, la grand-mère).
• Il y a une accumulation de jugements négatifs de la famille.
• Critique de la mère qui "estimait la beauté plus que tout". Elle est donc "naïve".
• Allitération en "r".
• La beauté n'a jamais été sa préoccupation, c'est donc sa faute.
• Ceci s'oppose à ses intérêts personnels qui sont : écrire, lire, rêver.

L'éducation de l'époque

• La beauté est l'unique but de l'éducation féminine.
• L'accumulation de verbes négatifs, ainsi que le champ lexical de la privation.
• Ceci s'oppose à la nature (soleil qui attire).
• La Nature est donc baffouée.
• "Tout" correspond à la Nature.
• L'éducation s'oppose donc à la simplicité et a un résultat très négatifs.

L'éducation dont elle rêve

• Pas d'interdits
• Simplicité, Nature
• Refuser les contraintes
• Tout ça ayant pour buts : la liberté, s'épanouir et le refus du calcul.

Ne pas tomber dans l'extrême

• "Ni laide ni belle"
• Elle prouve que c'est un avantage.
• En effet le physique influence le jugement des gens.
• Elle souligne donc l'importance du juste milieu.
• "ami des deux sexes" s'oppose à un cercle d'amies.
• Son physique équilibré a pour conséquence une vie équilibrée.
• Elle mène une vie indépendante et libre.

Ecrivain féministe

• Elle défend son mode d'éducation.
• Elle ose s'afficher.