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Maurice Mazalto est un ingénieur de formation qui a été enseignant puis personnel de direction de 1981 à 2002. Il est membre du CEMEA (Centre d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active).

Il effectue un travail de recherche et d’analyse sur la relation entre l’architecture scolaire et la réussite éducative. Dans ce cadre, Il accompagne la transformation d’établissements en lien avec les personnes concernées.

Il a rédigé plusieurs livres sur l'effet établissement

Ses principaux ouvrages :

. Diriger un établissement scolaire, l’éducation nouvelle au quotidien, L’Harmattan - 2002

. Une école pour réussir: l’effet établissement, L’Harmattan - 2005

. Architecture scolaire et réussite éducative, Éditions Fabert - 2007 . L’accueil au collège et au lycée, Éditions Fabert - 2010 . Cours de récréation, Les cahiers de l'architecture scolaire - 2013

Contenu de "Cours de récréation" :

La récré… est un moment essentiel de la journée scolaire accordé aux élèves; elle marque une rupture avec les temps d’étude, une pause attendue parfois avec grande impatience… Elle se déroule dans des lieux spécifiques : cours bien délimitées, espaces de pause et de détente quand ils existent… Les adolescents y développent une vie sociale essentielle pour faciliter leur intégration dans le groupe et favoriser le « vivre ensemble. Pour améliorer l’efficacité des aménagements à prévoir, plus de 800 jeunes, de la sixième à la terminale de six établissements différents en métropole ont été questionnés sur leurs activités durant la récréation. Cette enquête, la première du genre à notre connaissance, est riche d’enseignements et l’ouvrage expose de nombreuses pistes sur l’organisation spatiale des espaces de détente intérieurs et extérieurs. Enfin, nous avons accompagné deux collèges et deux lycées dans leur démarche d’appropriation des lieux récréatifs. On relève une volonté commune : développer des lieux de rencontre et d’échanges qui favorisent le respect par la connaissance de l’autre, installent une vie sociale de qualité, facteur de réussite pour tous.