Utilisateur:Kikuyu3/wikiparty

Cette note constitue une réflexion sur le format alternatif que peut prendre la Wikiparty dans le contexte de la crise sanitaire. Il est proposé de transformer la Wikiparty en ateliers Wikipédia, organisés par la bibliothèque Ulm-Jourdan, sur des créneaux plus courts. La tenue de ces ateliers s'inscrit dans l'axe 3 du référentiel de compétences (« Je suis capable d’évaluer la pertinence des informations et des sources »). Elle ne revient pas sur l’intérêt de la Wikiparty comme projet scientifique.

Création d'un espace MOODLE dédié

Cette page dédiée aux ateliers permettra de répertorier toutes les informations nécessaires.

Elle permettra également d'envoyer des messages aux inscrits en utilisant la fonctionnalité « d'annonce » ou de « forum ».

Elle pourra être alimentée par les contenus suivants :

• Mise à disposition de fiches pratiques sur le concept de Wikipédia, sur les différents moyens et règles pour contribuer. Ces fiches seront à construire en collaboration avec les contacts wikimédiens – ou bien à leur faire valider une fois élaborées ;
• Mise à disposition de ressources externes (vidéos, supports) ;
• Lien vers un tutoriel Oppia pour la création de son compte en vue de l'atelier (avec support de la part de l'équipe de formation si des difficultés techniques sont rencontrées) ;
• Quiz visant à faire valider les principaux acquis.

Les ateliers contributifs

Pré requis avant l'atelier :

• avoir validé les différents modules de la plateforme Moodle et créé un compte personnel Wikipédia. La vérification peut se faire automatiquement par les fonctionnalités permises par la plateforme (résultats du quiz obligatoire).
• L'inscription à ces ateliers sera obligatoire et se fera en ligne. Les ateliers seront également organisés en ligne, sur des sessions de 2 ou 3 heures. Compte-tenu du temps nécessaire à l'organisation de ces ateliers, il semble raisonnable d'imaginer qu'un atelier par semestre sera organisé dans un premier temps par la bibliothèque.

Première phase : déterminer les sujets

Pour la session test, le thème qui avait été choisi et validé pour la Wikiparty pourrait être utilisé. Il s'agit du climat. Ce sujet devra toutefois être circonscrit à quelques sous-thèmes principaux afin de garantir une session efficace (cf. document de recommandations Wikimédia), comme par exemple « L'écopoétique / l'environnement dans la littérature française ». Pour les prochaines sessions, il y a plusieurs possibilités :

• Se coordonner avec des responsables pédagogiques désireux d'organiser ces ateliers sur un sujet de leur discipline / avec d'autres bibliothèques ;
• Faire remonter des sujets auprès des collègues de la bibliothèque par le biais d’un sondage ;
• A la fin du module MOODLE, permettre aux élèves et aux étudiants de proposer eux-mêmes des sujets sur lesquels ils souhaiteraient travailler.

Deuxième phase : constituer une bibliographie et une cartographie des besoins

Une fois le sujet déterminé, l'équipe de la formation constituera une bibliographie, composée de sources physiques et numériques, principalement issues de la bibliothèque, à valoriser lors de l'atelier.

L'équipe des Wikimédiens proposera une cartographie en amont de l'état des connaissances sur Wikipédia sur les thèmes retenus, avec différents enjeux (corrections de contenus, citations, créations d'ébauches d'articles, traductions...).

Ces éléments seront mis à disposition en amont de l'atelier via la plateforme Moodle, afin que les étudiants puissent d'ores et déjà se projeter dans l'atelier. Il sera possible pour les étudiants de proposer des sources qui ne figureraient pas dans la bibliographie.

Troisième phase : l'atelier

L'atelier se déroulera uniquement en ligne, sur un créneau prédéterminé, communiqué à l'avance aux élèves.

Différents outils peuvent être utilisés : Discord, GoToMeeting, Zoom…, selon les préférences des modérateurs.

Il semble important de limiter le nombre de participants (6 à 10 participants), pour pouvoir les accompagner individuellement. Contrairement à la Wikiparty, l'atelier ne se déroulera pas sous la forme d'une compétition, mais aura pour but de familiariser les étudiants aux contributions Wikipédia sur un temps plus restreint.

L'atelier pourra se dérouler comme suit :

1. Rappel des consignes et rappel des sources mises à disposition
2. Temps de questions / réponses
3. Travail individuel sur le sujet choisi, élaboration de contributions en mode brouillon. En parallèle, les modérateurs sont disponibles pour répondre à d'éventuelles questions.
4. Temps de validation collective autour de la contribution d'une ou de deux personnes sur la base du volontariat (via un partage d'écran)
5. Contributions complémentaires, relectures individuelles à la lumière de ce qui a été dit
6. Conclusion