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Projet:Wikiconcours lycéen 2015-2016/Académie de Toulouse/Lycée Pardailhan

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Le lycée Pardailhan d'Auch participe pour la première fois au Wikiconcours lycéen 2015-2016. Les élèves concernés par ce projet appartiennent à une classe de 1re économique et sociale. Les thématiques de travail concerneront la notion d'engagement, un des points abordés dans le programme d'EMC en classe de première[1]. Les élèves sont encadrés par deux professeurs : un professeur d'histoire-géographie et un professeur-documentaliste.

Objectifs modifier

Objectifs en Education aux Médias et à l'Information (EMI) modifier

  • Réfléchir aux notions de source, d'autorité, de validation de l'information
  • Participer à une oeuvre numérique collective et échanger avec les autres membres de la communauté wikipédienne
  • Maîtriser son identité numérique
  • Maîtriser les outils numériques et les processus d'éditorialisation
  • Connaître la législation relevant du droit d'auteur et les différents types de licence

Objectifs en Education Morale et Civique (EMC) modifier

  • Travailler sur la notion d'engagement tant sur le fond des articles (engagement lycéen et instances lycéennes) que sur le fond (engagement citoyen et humaniste en enrichissant l'encyclopédie Wikipedia)
  • Connaître les enjeux de la société de l'information
  • Connaître les questions éthiques majeures posées par l'usage individuel et collectif du numérique

Objectifs transversaux modifier

  • Travailler l'expression écrite
  • Travailler l'argumentation et la référence aux sources
  • S'impliquer dans un projet de classe

Contributeurs et articles prévus modifier

Les élèves du projet vont participer à la création et l'amélioration d'articles :

Il est à noter qu'entre l'idée et le passage à la rédaction de certains articles cités plus haut certains avaient déjà été créés, montrant par la même aux élèves le caractère vivant de l'encyclopédie collaborative en ligne Wikipedia.

Liste des utilisateurs du projet :

Calendrier modifier

  • Séance du 1er février 2016 : présentation du projet et des objectifs, organisation des groupes et création des comptes, réflexion sur les articles.
  • Séance du 8 février 2016 : découpage de l'article collectif en parties et principes de l'écriture collaborative
  • Séance du 15 février 2016 : alimentation du brouillon collectif de l'utilisateur LycéePardailhan et principes du ton neutre encyclopédique
  • Séance du 7 mars 2016 : écriture collaborative et citer ses sources (insertion de références dans l'article collectif)
  • Séance du 14 mars 2016 : Wikimedia Commons et le droit des images
  • Séance du 21 mars 2016 : lecture collective et évaluation par les pairs (correction et amélioration)
  • Séance du 28 mars 2016 : Jour férié
  • Séance du 4 avril 2016 : lecture collective et évaluation par les pairs (correction et amélioration)
  • Séance du 11 avril 2016 : mises à jour des comptes utilisateurs. Retour sur les notions d'identité numérique, de guerre d'édition, d'intelligence collective et de web 2.0 à partir des exemples concrets et des historiques des premiers articles publiés par les élèves du lycée. Travail sur les sources primaires et secondaires en notes de bas de page.
  • Séance du 2 mai 2016 : séance annulée pour raisons de difficultés techniques liées au réseau internet académique.
  • Séance du 9 mai 2016 : retours et bilan du projet de classe. Evaluation et auto-évaluation.

Notes et références modifier

  1. ↑ « Programme d'enseignement moral et civique », sur Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (consulté le )
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