Normalisation (éducation spécialisée)

La normalisation est, dans le domaine de l'éducation spécialisée, le principe d'éducation des personnes handicapées à des modes et des conditions de vie quotidienne qui soient aussi proches que possible des circonstances ordinaires et des modes de vie de la société[1]. La normalisation est un processus rigoureux de services à la personne[2] souvent appliqué dans le domaine du handicap. 

RéférencesModifier

  1. The basis and logic of the normalisatioprinciple, Bengt Nirje, Sixth International Congress of IASSMD, Toronto, 1982
  2. Wolfensberger, W. & Glenn, L. (1973).

AnnexesModifier

Article connexeModifier

BibliographieModifier

  • Myriam Winance, « Handicap et normalisation. Analyse des transformations du rapport à la norme dans les institutions et les interactions », Politix, vol. 17,‎ , p. 201–227 (DOI 10.3406/polix.2004.1022, lire en ligne, consulté le )