Discussion:Ubu

"Souverains de Pologne", n'est-ce pas un peu trop scientifiquement imaginaire ? --Alain Mignien 18 avr 2005 à 15:10 (CEST)

UN GRAND MERCI à l'auteur de la réflexion sur UBU !!!

bonjour, je voulais te dire que j'ai cherché partout des commentaires sur des tas de pièces que je n'avais pas lues qui m'apprendraient l'essentiel de la pièce : cad non pas son résumé, non pas son histoire, mais son innovation, son originalité esthétique et/ou idéologique, son apport à la littérature. J'ai déjà fait une dizaine de résumés de pièces et aucun commentaire intéressant à l'horizon, tous trop spécifiques à un passage, et toujours trop scolaires, académiques...et tu es la seule à faire ce que j'attendais qui représente pour moi l'essentiel de ce que qqun qui a lu une pièce peut apporter à celui qui ne l'a pas lue ou l'a mal lue ou l'a oubliée ! UN GRAND MERCI DONC A TOI POUR CE QUE TU M'AS APPORTE ! camille.

les personnages

Il manque à cette article le portrait physique et moral des personnages principaux

Gros doute

Il me semble que les parties « Réfléxions sur Père Ubu », analyse personnelle sans grand intérêt, et « Ubu aujourd'hui », qui témoigne de la méconnaissance des masses envers Ubu, devraient être purement et simplement éliminées. (Avec une nuance : le résumé d'Ubu Roi pourrait être intégré à l'article idoine.)--Encolpe 14 septembre 2006 à 18:22 (CEST)

Voilà, c'est fait ! je n'avais jamais eu le courage de m'attaquer à ce gros morceau. J'ai hésité à le placer en page de discussion, mais comme j'ai en horreur les élèves paresseux... les plus courageux n'ont qu'à aller chercher dans l'historique ! Quant au résumé, il est trop détaillé à mon avis, donc peu utile. Israfel (Discuter) 14 septembre 2006 à 19:34 (CEST)

Heureux de voir que je n'étais pas le seul à trouver ces lignes superflues. Même si je suis moi-même un élève paresseux... ;) --Encolpe 15 septembre 2006 à 14:18 (CEST)

Certes, mais bon

Supprimer tout bonnement le résumé trop détaillé n'est peut être pas la meilleur idée. Il existe un monde au dehors de l'enseignement et des adultes découvrant les joies de l'internet peuvent très bien se demander "Qui est Ubu ?". On pourrait laisser simplement un résumé plus court ou ajouter un lien vers le fichier PDF du compte-rendu. Supprimer internet n'est pas la solution aux plagiats que les élèves peuvent faire pour faciliter leur travail. Un prof qui va donner un travail sur Ubu Roi devrait rechercher avant sur internet qu'est-ce que ses élèves pourraient trouver pour déceler une copie volée sur internet. En parler aux élèves est aussi possible, et c'est ce que font de nombreux profs de Philo pour les dissert : "Vous trouverez sur internet des corrigés à vos dissertations... Mais il n'y en a rarement plus de deux ou trois, ce qui fait que je les ai déjà lus...". Mais sinon, brûlons les livres des fois que les élèves s’en inspirent !

Un résumé est bien évidemment nécessaire. Encore faut-il qu'il soit bon, ce qui n'était pas le cas de celui-ci, ni d'ailleurs des autres qu'on peut trouver sur internet. Etant moi-même enseignant, je préviens bien entendu mes élèves que les documents qui circulent sur Internet doivent être pris avec encore plus de distance critique que les autres, et en cas de doute sur une copie, je vais vérifier. Si j'ai pris l'initiative de supprimer ces textes, c'est dans une double optique : en tant qu'enseignant, j'élimine pour les élèves un risque de succomber à la facilité et de faire un mauvais travail ; en tant que contributeur sur Wikipedia, j'enlève de l'article un contenu (auquel on peut accéder via l'historique) qui n'est pas encyclopédique, ni dans la forme, ni dans le fond. Si vous avez un peu de temps (ce qui n'est pas mon cas pour l'instant), pourquoi ne pas vous lancer et proposer des améliorations pour l'article ? Cordialement, Israfel (Discuter) 29 septembre 2006 à 14:26 (CEST).

J'agrée à tout ce que dis Israfel. Le résumé était très laborieux, l'analyse creuse, et tout ceci n'aidait pas à mieux comprendre la Science. Je précise de nouveau que je suis encore élève fréquentant un établissement du secondaire.--Encolpe 29 septembre 2006 à 15:59 (CEST)