Casebook
Un casebook (litt. livre de cas) est un manuel servant aux études de droit dans les traditions de common law. Ce format fut inventé aux États-Unis au début du XXe siècle[1], et s'est diffusé de pair avec le réalisme juridique[2]. Il consiste en un recueil de jurisprudence organisant différentes affaires afin de faire ressortir les règles générales appliquées dans chaque cas. Le casebook vise à former les juristes en les initiant à la lecture des jugements, qui nécessite une analyse afin de dégager les principes juridiques utilisés ainsi que leur application à des situations concrètes. Par souci pédagogique, les différentes jurisprudences sont organisées en une progression divisée en chapitres. Cette méthode des cas, aussi appelée plus spécifiquement méthode casebook (en), est depuis longtemps présentée comme désuète[3],[4], et a en partie laissé place à des évolutions se rapprochant de l'étude de cas utilisée dans la pédagogie des autres sciences sociales[5],[6],[7], afin de renouveler la méthode socratique[8].
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Références modifier
- Douglas W. Lind, « An Economic Analysis of Early Casebook Publishing », Law Library Journal, vol. 96, , p. 95 (lire en ligne, consulté le )
- Nancy Cook, « Law as Science: Revisiting Langdell's Paradigm in the 21st Century », North Dakota Law Review, vol. 88, no 1, , p. 21–50 (lire en ligne, consulté le )
- Janet Ainsworth, « Law in (Case)books, Law (School) in Action: The Case for Casebook Reviews », Seattle University Law Review, vol. 20, 1996-1997, p. 271 (lire en ligne, consulté le )
- M. H. Sam Jacobson, « The Curse of Tradition in the Law School Classroom: What Casebook Professors Can Learn from Those Professors Who Teach Legal Writing », Mercer Law Review, vol. 61, 2009-2010, p. 899 (lire en ligne, consulté le )
- Arthur D. Austin, « Is the Casebook Method Obsolete », William and Mary Law Review, vol. 6, no 2, , p. 157–166 (lire en ligne, consulté le )
- Jason G. Dykstra, « Keeping up with a Kardashian: Shedding Legal Educations' Vestigial Trade School Anxiety and Replacing the Dated Casebook Method with Modern Case-Based Learning », Hofstra Law Review, vol. 48, no 1, , p. 81–130 (lire en ligne, consulté le )
- Matthew Bodie, « The Future of the Casebook: An Argument for an Open-Source Approach », Journal of Legal Education, vol. 57, , p. 10 (lire en ligne, consulté le )
- Stephen M. Johnson, « The Course Source: The Casebook Evolved », Capital University Law Review, vol. 44, , p. 591 (lire en ligne, consulté le )
