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Page d'aide sur l'homonymie Pour les articles homonymes, voir TIG.

Un travail d’intérêt général (TIG) est une peine infligée en réparation. On peut également s’y référer en tant que travaux d’utilité publique ou travaux d’utilité collective sous la forme plurielle. Le TIG est effectué par une personne ou un groupe de personnes au bénéfice de la sphère publique et de ses institutions.

Selon les paysModifier

Belgique : peine de travail autonomeModifier

États-UnisModifier

Universités : le service communautaireModifier

De nombreuses universités font du TIG une exigence officieuse pour être accepté. Toutefois, quelques-unes préfèrent une expérience professionnelle dans le service de la communauté, et d'autres exigent que leurs étudiants réalisent un certain nombre d'heures de TIG pour obtenir leur diplôme. Certaines écoles proposent également des cours spéciaux de services communautaires et octroient de crédits aux étudiants qui les suivent.

En plus du service de l'apprentissage que l'étudiant réalise en passant du temps pour la communauté, un élément de « réflexion » lie l'ensemble, selon Janet Eyler[1]. Les étudiants apprennent souvent efficacement et ont tendance à appliquer ce qu'ils ont appris[2]. Lors du TIG, les étudiants apprennent à connaître de vraies personnes dont les vies sont affectées par ces questions, d'où le fait qu'ils se reposent de nouvelles questions alimentant la réflexion[3]. Ainsi, les étudiants sont intéressés et motivés à apprendre afin de résoudre leurs questions[4].

FranceModifier

Québec : travaux communautairesModifier

Travail d'intérêt général dans la cultureModifier

Dans Misfits, de jeunes adultes réalisent leurs travaux d'intérêt général pour des raisons diverses tout au long de cette série télévisée britannique[5].

Notes et référencesModifier

  1. Eyler 1999, p. 4.
  2. Eyler 1999, p. 96.
  3. Eyler 1999, p. 86.
  4. Eyler 1999, p. 46.
  5. « Misfits », sur Allociné (consulté le 20 février 2015).

Voir aussiModifier

BibliographieModifier

  : document utilisé comme source pour la rédaction de cet article.

  • (en) Janet Eyler, Where's the Learning in Service-Learning?, San Francisco, Jossey-Bass, , 1re éd. (ISBN 0-7879-4483-1)  

Article connexeModifier

Liens externesModifier

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