Projet:Sciences humaines et sociales/Évaluation/Comité

L'évaluation permet de mesurer la qualité des articles d'un domaine, et de mieux repérer les tâches prioritaires. Chacun peut participer à l'évaluation, en apposant les bandeaux adéquats, et en discutant ici des critères de qualité et d'importance des articles.

Critères généraux d'importance et d'avancement

Évaluation de l’avancement des articles

Note	Attribution	Contenu	Sources	Mise en page	Style	Wiki	À faire	Exemple
AdQ Article de Qualité	Attribution par vote communautaire.	Sujet traité dans sa totalité.	Sources irréprochables. Bibliographie complète, pertinente et de qualité.	Mise en page exemplaire. Légendes des illustrations pertinentes.	Niveau de langue recherché exempt de fautes d’orthographe, de grammaire ou de typographie.	Liens internes utiles et pertinents ; pas ou très peu de liens rouges.	À maintenir à jour ; à compléter en cas de nouvelles publications.	Exemple à trouver
BA Bon Article	Attribution par vote communautaire.	Article utile au lecteur. Connaissances nécessaires et suffisantes pour s’approprier le sujet.	Sources solides, comportant une majorité de publications évaluées. Bibliographie de valeur.	Structure claire et division en sous-titres bien pensée.	Niveau de langue bon et style neutre dans la tradition du style encyclopédique.	Article convenablement « wikifié » comptant tous les liens internes voulus.	Corriger les points perfectibles puis proposer en AdQ.	Exemple à trouver
A Article Avancé	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	Exhaustif. Description complète du sujet.	Sources solides, comportant une bonne part de publications évaluées.	Article bien illustré. Division en sous-titres réfléchie.	Introduction bien écrite. Niveau de langue très correct.	Peu de liens rouges. Liens internes judicieusement choisis.	À vérifier et faire relire pour proposition BA ou AdQ.	Exemple à trouver
B Article bien construit	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	Points importants abordés et détaillés.	Sources de qualité clairement indiquées.	Parties cohérentes mais organisation perfectible. Introduction complète.	Pas de faute de langue évidente.	En lien depuis les articles connexes. Liens wiki en bon nombre et corrects.	À clarifier et enrichir, références à compléter et langue à vérifier (voir l’Atelier d’écriture).	Jean Rouch
BD Bon début d’article	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	Informations principales présentes. Plusieurs aspects parcellaires ou absents.	Au moins une référence extérieure de qualité.	Plusieurs parties et une introduction.	Syntaxe, typographie et orthographe correctes mais perfectibles.	Bonne catégorisation. Liens internes utiles.	À développer et améliorer, éventuelles fautes à corriger.	Claude Lévi-Strauss
E Ébauche	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	Contenu nouveau pour l’encyclopédie, mais insuffisant.	Sujet admissible.	Article non structuré.	Expression en français.	Catégorisation et lien vers un ou plusieurs portails.	À étoffer, organiser et munir des liens utiles.	Anthropologie structurale

Évaluation de l’importance des articles

Note	Attribution	Critères appliqués par le projet	Exemple
Maximum	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs. Avis du projet souhaité.	L’article aborde un sujet particulièrement important ; il est généralement traité par la plupart des encyclopédies imprimées.	Anthropologie
Élevée	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	L’article a un impact large et apporte des connaissances de l’ordre de la culture générale.	Ernest Gellner
Moyenne	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	Sans relever de la culture générale, l’article développe un point intéressant de la discipline dont il relève.	Homo æqualis
Faible	Attribution par accord tacite d’un ou plusieurs contributeurs.	L’article est très spécialisé, d’un intérêt limité ou secondaire.	La Fabrique du droit

Critères propres à la sociologie

Légendes pour l'évaluation de l'avancement des articles

Label	Critères	Pour le lecteur	Pour l'éditeur	Exemple
AdQ	Réservés aux articles ayant obtenu le statut d'article de qualité Wikipédia après un vote interne et correspond aux critères actuels d'article de qualité.	Expérience définitive. Article complet, une grande source d'information encyclopédique.	Aucun ajout d'information supplémentaire n'est nécessaire. À moins que de nouvelles publications amènent un nouvel éclairage sur le sujet. Des améliorations du texte sont souvent possibles.	Max Weber
A	Fournit une description raisonnablement claire, bien écrite et complète du sujet et tend à se rapprocher de l'article parfait. Il devrait être d'une longueur convenable pour le sujet avec une introduction bien écrite et une division en sous-titres bien pensée. Il devrait contenir une quantité suffisante de références externes écrites venant de préférence de la littérature papier (venant de publications avec comité de lecture quand c'est approprié) plutôt que de sites web. Il devrait être bien illustré avec des images libres. À ce stade du développement, l'article devrait être au moins considéré comme candidat au statut d'AdQ.	Très utile pour les lecteurs. Un traitement relativement complet du sujet. Une personne n'étant pas experte à propos du sujet de l'article ne devrait à ce stade rien savoir de plus sur le sujet. Quelques points spécialisés peuvent être incomplets cependant.	Des éditions mineures et des ajustements peuvent améliorer l'article, particulièrement s'ils sont apportées par un expert sur le sujet. En particulier, des questions de taille, de complétude et de balance peuvent nécessiter du travail. Un appel au Comité de lecture peut être bénéfique à ce stade.	Ethnométhodologie
BA	Cet article a reçu la nomination de bon article. Ces articles devraient encore nécessiter du travail pour rentrer dans les critères d'article de qualité.	Utile pour presque tous les lecteurs. Un bon traitement du sujet. Pas de problèmes évidents, de gros manques ou d'informations excessives. Adéquat dans la plupart des utilisations mais d'autres encyclopédies devraient fournir un meilleur traitement du sujet.	Certaines modifications seraient clairement utiles mais pas nécessaires pour une bonne expérience de lecture. Si l'article n'est pas déjà aussi wikifié que possible, c'est le moment de le faire.	Con
B	Cet article a la plupart des éléments décrits dans la classe « bon début » et a généralement la majeure partie de ce qu'il faut pour en faire un article complet. Cependant, il a des manques significatifs, il manque certains éléments, sources ou références, il réclame un certain travail de corrections linguistiques ou une clarification voire un ajustement de la balance du contenu. Il peut cependant avoir certains problèmes tels que des soupçons de violation de copyright, de neutralité de pointe de vue ou de travail inédit. Avec ces problèmes, un article de classe B bien écrit peut s'avérer complètement inutile. Les articles proches du statut de bon article, mais qui ne correspondent pas à ces critères devraient être classés B ou bon début.	Utile pour beaucoup de lecteurs mais pas tous. Un lecteur occasionnel parcourant aléatoirement les articles devrait comprendre la majeure partie du sujet traité mais, pour un étudiant ou un chercheur essayant d'utiliser l'article, un travail dérivé risquerait de faire des erreurs.	Des modifications conséquentes sont toujours nécessaires, incluant le fait de combler des manques importants dans le traitement du sujet ou celui de corriger des problèmes relatifs aux recommandations de Wikipédia.	Sociologie du cinéma
Bon début	Cet article contient une certaine quantité de bon contenu mais couvre de manière parcellaire certaines parties du sujet et peut ne pas couvrir un point important. Par exemple, un article sur un pays pourrait couvrir correctement la géographie mais être faible sur l'histoire ou la culture. Il contient au moins un élément correctement traité parmi les suivants : Une illustration ou un graphique particulièrement utile De nombreux liens qui peuvent expliquer ou illustrer le sujet Un chapitre présentant un point du sujet de manière complète De nombreux sous-titres qui indiquent les points à approfondir pour compléter l'article.	Utile pour certains, fournit quelques informations mais la plupart des lecteurs devront trouver d'autres sources d'informations. L'article doit clairement être complété.	Des ajouts majeurs sont nécessaires, la majeure partie de contenu étant manquant.	Jean-Daniel Reynaud
Ébauche	Cet article est un très court texte ou un brouillon, contenant une succession d'informations sans organisation, et qui devrait viser la classe BD. Il est généralement très court mais peut être de n'importe quelle longueur si le contenu est non-pertinent ou incompréhensible.	Éventuellement utile pour quelqu'un qui n'a aucune idée du sujet de l'article. Peut être inutile pour une lecteur passablement familier avec le terme.	Tout ajout de contenu ou modification peut être utile.	Michel Callon

Label	Critères	Proportion indicative	Exemple
Maximum	Article parmi les plus fondamentaux. Le sujet a un impact très important et universel, il est même incontournable à toutes les encyclopédies papiers. Personne ne devrait donner cette qualification sans l'accord des autres membres du projet à moins que l'article fasse clairement l'unanimité.	entre 3 et 5 %	Michel Crozier
Élevée	Le sujet contribue à apporter des informations de profondeur à l'encyclopédie. Il doit avoir un impact large et universel.	10 % (1 sur 10)	Dominique Schnapper
Moyenne	Le sujet complète en détail un article principal et avait éventuellement été inclu dans l'article principal. Sujet non universel.	50 % (5 sur 10)	La Misère du monde
Faible	Le sujet est trivial ou clairement secondaire.	environ 35 %	Fracture sociale

Critères selon thèmes pour l'évaluation de l'importance (pour la discipline)

	Auteurs	Méthodes	Branches	Concepts, notions, objets & phénomènes	Courants, écoles & approches	Publications & Organismes
Maximum : NIVEAU DISCIPLINE°	Fondateur	Théorie relative aux matériaux & option globale	Sous discipline reconnue	Concept essentiel	Article avec le nom de l'École	Texte fondateur
Élevée : NIVEAU BRANCHE°	Grands Auteurs ou membre important d'une d'école	Aspect disciplinaire & méthode concrète	Sous discipline de moindre importance	Autre concept	Autre article relié (courant)	Texte fondateur pour une branche, bibiographie de branche, centre de recherche
Moyenne : NIVEAU PHÉNOMÈNE°	Auteur, auteur interdisciplinaire, de branche connexe ou précurseur de la socio	Exposé des techniques & procédés	Sous disciplines liées à un objet limité	Objet étendu d'étude	Autre article relié (approche)	Texte relatif à un objet d'études, Association
Faible : NIVEAU ÉPIPHÉNOMÈNE°	Autre personnalité	Autre savoir-faire	Sous discipline disparue	Autre article relié	Notion ou théorie relative à une branche	Résultat d'études, autre organisme