MATh.en.JEANS

MATh.en.JEANS est une association qui fait faire de la recherche en mathématiques à des élèves, essentiellement de collège et lycée.

MATh.en.JEANS
Image dans Infobox.
Logo de MATh.en.JEANS
Histoire
Fondation
1989
Cadre
Zone d'activité
Type
Siège
11 Rue Pierre-et-Marie-Curie, 75005 Paris
Organisation
Membres
Professeurs et élèves
Effectif
3 300 élèves
Présidente
Aviva Szpirglas
Récompense
Site web

C'est une association loi de 1901, créée en 1990, agréée par l'Éducation nationale et soutenue par le CNRS dont le comité de parrainage comprend l'APMEP, la SMF, le Palais de la découverte.

L'association dont l'acronyme signifie en fait « Méthode d'Apprentissage des Théories mathématiques en Jumelant des Établissements pour une Approche Nouvelle du Savoir » a pour but de faire découvrir la recherche en mathématique à des jeunes élèves, sous l'impulsion d'un chercheur et de leur professeur. Toute la chaîne est basée sur le volontariat (élèves, professeurs, chercheurs ), et n'est pas notée (sauf pour certains élèves universitaires )[1],[2]. Le système du jumelage permet aux élèves d'expliquer et de confronter leurs idées avec celles d'un groupe d'élèves ayant travaillé sur le même sujet, dans un autre établissement de la même ville[3].

À travers toute la France, plus de 200 établissements animent chaque année un atelier MATh.en.JEANS, le point culminant étant la présentation par les élèves du résultat de leurs travaux en congrès national.

Le travail d'un atelier MATh.en.JEANS se rapproche de celui demandé à l'occasion d'une narration de recherche, donné hors temps scolaire et sur une durée beaucoup plus longue (fréquemment 6 mois).

Le principeModifier

MATh.en.JEANS (en abrégé : MeJ) est d’abord une méthode qui, depuis 1989, vise à faire vivre les mathématiques par les jeunes, selon les principes de la recherche mathématique. Elle permet aux jeunes de rencontrer des chercheurs et de pratiquer en milieu scolaire une authentique démarche scientifique, avec ses dimensions aussi bien théoriques qu'appliquées, parfois en prise avec des thèmes de recherche actuels[4],[5].

L’association MeJ impulse et coordonne des ateliers de recherche qui fonctionnent en milieu scolaire, de l'école primaire jusqu'à l'université : chaque semaine, dès le mois de septembre, des élèves volontaires et des enseignants de deux établissements scolaires jumelés pour l’occasion travaillent en parallèle sur un sujet de recherche mathématique proposé par un chercheur professionnel. Plusieurs fois dans l'année, les élèves, les enseignants et le chercheur impliqués dans les deux ateliers se rencontrent à l'occasion de « séminaires » où ils échangent leurs points de vue, débattent et partagent leurs idées, critiquent et font avancer leurs travaux. Enfin, au printemps, les élèves présentent leurs travaux de recherche durant le congrès annuel. Celui-ci est le moment fort du dispositif : il regroupe l’ensemble des ateliers MATh.en.JEANS existants (jeunes, professeurs et chercheurs), dans un lieu choisi pour son dynamisme scientifique (universités, musées scientifiques, ...) et valorisant ainsi une autre image des sciences et de leur apprentissage. Une fois le congrès passé, l'association incite les élèves à rédiger un article, qui fera partie des actes du congrès.

Historique des congrèsModifier

Depuis 1991, un congrès annuel rassemble les élèves participants à Math.en.JEANS. Il change de lieu chaque année et depuis 2011, de par l'augmentation du nombre de participants, il a lieu dans plusieurs endroits à la fois.

Outre les congrès annuels et les nombreux ateliers, MATh.en.JEANS participe régulièrement à de nombreux événements de vulgarisation scientifique, des tables rondes pédagogiques, des stages scientifiques[9]. Elle organise chaque année une université d'été.

DistinctionsModifier

L'association a été récipiendaire du Prix d'Alembert de la Société mathématique de France en 1992, et lauréate de « La France s'engage » en . Par ailleurs, à plusieurs reprises des ateliers MATh.en.JEANS ont été récompensés par le prix André Parent du Comité international des jeux mathématiques.

Notes et référencesModifier

  1. « Forum de l'éducation : Les couloirs de l'École. Des maths pour le plaisir de comprendre. », Libération,‎
  2. « La recherche dès Bac + 1 », Tangente, no 140,‎
  3. « Math en Jeans », Science et Vie Junior, no 261,‎
  4. « Math en Jeans. Le plaisir de poser des questions. », Science et Avenir,‎ , p. 44-45
  5. « "Math en jeans" La recherche en s'amusant. », La nouvelle République du Centre-Ouest,‎ , p. 1-3
  6. « Math en Jeans 450 mathématiciens en herbe planchent à la fac d'Orsay », Le Parisien,‎
  7. « Seizième congrès MATh.en.JEANS : altermathématiques », Quadrature,‎
  8. « Les petits chercheurs de Vadez présentent leurs découvertes ce week-end », La Voix du Nord,‎
  9. « Historique des actions menées par l'association MATh.en.JEANS depuis 1985 », sur mathenjeans.fr

Voir aussiModifier

BibliographieModifier

  • Sud Ouest,  : « La grande aventure des mathématiques »
  • Vosges Matin,  : « Vivre les maths différemment »
  • Femme actuelle,  : « Pour se réconcilier avec les mathématiques »
  • Bulletin APMEP & Bulletin IREM de Rouen : « Trois jours à Paris »
  • Dauphiné Libéré,  : « Quand les élèves font leurs maths »
  • Le Républicain, édition de l'Essonne,  : « Mathématiques en Jeans au collège »
  • Le Point no 1532, vendredi  : « MATh.en.JEANS en 4e scientifique dans le Val d'Oise »
  • La Croix, 19- : « Aimer les mathématiques, c'est possible ! »
  • L'Express,  : « Enseignement : Les maths dans la joie, ou quand la recherche donne aux enfants l'envie d'aller plus loin »

Liens externesModifier