Discussion Projet:Éducation

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Catégorie Éducation vs Catégorie EnseignementModifier

Je remarque que pour les pays on a les catégories Éducation au Gabon (exemple), alors que pour les régions françaises on a les catégories Enseignement en Bretagne (exemple). Ce n'est pas le cas par exemple pour l'Espagne (voir ici) ou pour l'Allemagne (voir ici). Je propose d'harmoniser les catégories par région, par département et par ville. Qu'en pensez-vous ? — Berdea (discuter) 10 janvier 2019 à 20:18 (CET)[]

Bonjour. Ayant cette page en suivi de longue date, je me permets — à toutes fins utiles — de rappeler que si l'enseignement est le fait d'enseigner et relève donc de la responsabilité des enseignants (on utilisait - à très juste titre - en France le terme d'instruction, et le ministère ad hoc avait pour nom « ministère de l'Instruction publique »), l'éducation — elle — est le fait d'éduquer et relève donc de la responsabilité des parents comme le dispose l'article 18 de la Convention internationale des droits de l'enfant, ce que tous nos enfants apprennent depuis 1990 dans les cours d'Instruction civique. Par une erreur (je suis gentil) de dénomination, notre « ministère de l'Instruction » a été rebaptisé « ministère de l’Éducation », mais nos enseignants savent que leur métier est d'enseigner. Bien cordialement. AntonyB (discuter) 10 janvier 2019 à 21:05 (CET)[]
Pour être plus clair, je propose qu'on renomme les Catégorie:Enseignement en France par région, Catégorie:Enseignement en France par département et Catégorie:Enseignement en France par ville en respectivement Catégorie:Éducation en France par région, Catégorie:Éducation en France par département et Catégorie:Éducation en France par ville (ainsi que bien entendu les sous-catégories), comme cela est fait pour les pays. — Berdea (discuter) 11 janvier 2019 à 18:21 (CET)[]
il faudrait des arguments plus solides que « c'est fait différemment ailleurs », et si c'était ailleurs qui devrait être changé ? Tiraden (discuter) 20 janvier 2019 à 23:07 (CET)[]
En fait ma question initiale était l'harmonisation entre les catégories Enseignement et Éducation. Peu m'importe le mot qui serait retenu, mais avoir deux noms pour dire la même chose ne facilite pas les choses. — Berdea (discuter) 22 juillet 2021 à 03:21 (CEST)[]

Mon nom c'est saliou seye merci pour le wikipedia gratuit nous vous felicitonsModifier

Je suis Sénégalais — Le message qui précède, non signé, a été déposé par l'IP 154.65.32.62 (discuter), le 27 janvier 2019 à 08:39‎

Merci Ypirétis (discuter) 27 janvier 2019 à 11:02 (CET)[]

Liste des dirigeants d'établissements scolaires générés automatiquement par WikidataModifier

Hello,

suite à une discussion avec @Jérémy-Günther-Heinz Jähnick et @Alt0160 au sujet du modèle {{Liste des élus successifs}}, il est envisageable de l'utiliser bientôt pour traiter les présidents d'universités par exemple (ou tout autre fonction du même type : recteurs, directeurs...). Pour donner une idée du rendu, j'ai tester ça sur cette sous-page à partir de ces données.

Si vous avez des commentaires à faire, vous pouvez le faire ici, ou directement sur la page de discussion du modèle. Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 24 février 2019 à 10:01 (CET)[]

Salut XIII,
Ce modèle semble prometteur ! pourquoi l’utilisation sera « bientôt », on attend quelque chose ?
J'en profite pour signaler Modèle:Infobox Organisation2, qui pourrait remplacer Modèle:Infobox Université (qui est pourtant à l'état de l'art de ce qui se fait  ).
Tiraden (discuter) 26 février 2019 à 18:46 (CET)[]
@Tiraden il y avait encore 2-3 reste de la partie politique quand j'ai rédigé le message (parti politique apparaissait, même si totalement vide...). A priori, je pense que le modèle fonctionne correctement maintenant, et qu'il peut être déployé. Reste à attendre un peu pour voir s'il n'y a pas d'opposition. Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 26 février 2019 à 18:55 (CET)[]
Bonne nouvelle ! Merci à tous ceux qui ont participer à la création de ce modèle. --Huguespotter (discuter) 27 février 2019 à 08:39 (CET)[]

Nom des promotions d'élèvesModifier

Hello,

à chaque fois que je vois une liste interminable de noms de promotion d'étudiant ("promotion jean-michel Bidule" "promotion Catherine Machin"...) sur un article d'école française, j'ai toujours une grosse interrogation sur le caractère encyclopédique du contenu. Parfois c'est une longue liste[1], parfois c'est tout un article qui est dédié. Cela existe, cela fait partie du folklore étudiant, mais est-ce que cela justifie d'inclure systématiquement une liste exhaustive dans l'article ?

Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 9 avril 2019 à 18:15 (CEST)[]

Pas de sources secondaires donc non. (exception si les sources existent comme dans Liste d'élèves de l'École nationale d'administration). Tiraden (discuter) 9 avril 2019 à 18:53 (CEST)[]
Quand il n'y a pas de source secondaire (mais tout de même des sources primaires), on peut aussi déplacer ces infos en créant des éléments Wikidata sur chaque promotion. Comme ça on peut toujours les retrouver facilement. NAH, le 18 juillet 2019 à 17:00 (CEST).[]

Article sur la HEADModifier

Est-ce quelqu'un·e pourrait aider @GeraldineHEAD pour la rédaction d'un article sur la Haute École d'art et de design Genève ? Elle semble nouvelle et ne pas encore avoir saisi la problmatique de la neutralité. Je suis convaincue que la HEAD mérite un article bien ficelé, mais moi je suis sur le fossé des genre avec une liste de travail OMG. --— Nattes à chat [chat] 19 avril 2019 à 22:46 (CEST)[]

Base RechercheModifier

Bonjour,

un gros trie a été lancé sur le {{Bases recherche}}. Si certains éléments inclus dans ce modèle sont dispensables, il est clair que d'autres doivent être conservés. Le vote a déjà été lancé, et se trouve en PDD du modèle. XIII,東京から [何だよ] 24 avril 2019 à 10:42 (CEST)[]

Nouvel article sur la Fédération des maisons des lycéensModifier

Pour information, vus que la demande apparaît dans les articles demandés, je prévoit de créer un article concernant la Fédération des maisons des lycéens dont chaque MDL fait partie. Ayant été moi même membre fondateur d'une MDL c'est un sujet qui me tiens à coeur. Qu'en penser vous l'article est utile sur wikipédia ?— Sebicux (discuter) 9 juin 2019 à 23:47 (CEST)[]

Il y a déjà l'article Maison des lycéens qu'il faudrait mieux compléter à mon avis. --Shev (discuter) 10 juin 2019 à 13:04 (CEST)[]

Le retour de l'Université Panthéon-AssasModifier

Bonjour,

pour ceux qui auraient suivis l'affaire de l'Université Panthéon-Assas à l'été 2016, il y a un compte dormant 66lll55 (d · c · b) (créé à la même époque, et ciblant les mêmes pages de la même manière) qui entreprend de reprendre l'activité de POV-pushing de l'ancien compte Droas82 (d · c · b).

Les faux-nez de la personne qui est derrière tout ça ont déjà été bloqués sur EN (cf en:user:Launebee et le compte rendu juste ici).

Bref, vu l'entêtement du compte, il va sans doute falloir bien surveiller les pages habituelles (les facs de droits parisiennes, Science-Po...)

Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 21 septembre 2019 à 11:33 (CEST)[]

Je vois que je suis mentionné ici. Quelqu'un pourrait donner son avis sur ma tentative de compromis ? (je ne vois pas le rapport avec les autres comptes) --66lll55 (discuter) 21 septembre 2019 à 12:58 (CEST)[]

Jean PiagetModifier

Ne meriterait-il pas sa place dans la liste des grands pedagogues? — Le message qui précède, non signé, a été déposé par l'IP 2A02:1205:5032:C7D0:E612:1DFF:FEC3:B786 (discuter), le 15 novembre 2019 à 10:30 (CET)[]

Améliorations graphiques du Portail et du ProjetModifier

Bonjour à tous les membres du Projet,

En ce moment je fais la refonte graphique de différents portails, et je souhaiterai vous proposer une refonte visuel de votre Portail et de votre Projet. Tout cela, notamment pour deux raisons :

  • 1/ Améliorer la qualité graphique globale de ces pages et
  • 2/ Mettre en place un système responsive (avec les flexbox qui permettent de s'adapter à tous les formats d'écran).

Qu'en pensez-vous, est-ce que cela vous intéresserai ? Auriez-vous des envies/besoins/remarques particulières ?

J'ai par exemple fais la refonte de différents portails comme le Portail:Corée du Nord ou le Portail:Amérique ou le Portail:Cinéma.

Il existe aussi d'autres types de design Portail:Religions et croyances, Portail:Informatique, Portail:Jeu vidéo, Portail:Automobile.

Merci et bonne journée ! (n'hésitez pas à me mentionner pour me répondre) — Koreller 15 mars 2020 à 22:20 (CET)[]

Bonjour Koreller  , c'est une bonne idée. Un modèle de projet que j'aime bien et qui m'est utile est le Projet:Psychologie avec ses rubriques : ajouts/retraits d'articles liés, articles "chauds" (bon, ils ne s'affichent plus depuis quelques temps, je ne sais pas pourquoi, ce n'est pas du tout mon rayon si tu t'y connais d'ailleurs et pouvais rétablir ça  ), suivi d'apposition de modèles, etc. Bon, est-ce que le projet Éducation a besoin de tout ça, je ne sais pas, mais cela peut être utile. Cordialement, — Jolek [discuter] 16 mars 2020 à 09:03 (CET)[]
Bonjour Koreller  , Merci   Je pense que c’est une très bonne idée !--Huguespotter (discuter) 17 mars 2020 à 08:18 (CET)[]
 Koreller 29 décembre 2020 à 17:25 (CET)[]

Annonce des pages à supprimerModifier

J'ai vu que votre page de discussion du projet contenait un modèle pour ne pas avoir d'annonce pàs via patsec (bots) et une section annonce. Hors il y avait beaucoup d'annonces avec un bandeau préformaté, je les ait donc retiré et mis en évidence les annonce en faisant apparaître le sommaire en dessous.

J'ai également inclus ces annonces dans des sous pages pour pouvoir les suivre séparément. On peut également si vous le souhaitez archiver les bandeaux que j'ai retiré si vous jugez nécessaire ou bien on peut en créer une page répertoriant un historique de toute les procédure sous forme de liste à puce mis à jour de façon automatique comme ici par exemple ça à l'avantage d'être plus clair.

Cordialement, -- Nemo Discuter 2 avril 2020 à 17:43 (CEST)[]

Palette des EPSCP françaisModifier

Discussion modèle:Palette Établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel#Difficulté des fusions. Apokrif (discuter) 8 mai 2020 à 16:24 (CEST)[]

« Prestige »Modifier

Hello,

je viens de voir que la version anglaise vient -enfin- de commencer à traiter le problème du POV-Pushing « prestige », que certains essaient de placer le plus tôt possible dans l'intro. La discussion et la résolution sont visibles juste ici.

Le consensus s'est fait sur « There should be no mention of the general reputation, prestige, or relative ranking(s) of the institution in the lede of any article (aucune mention à une quelconque forme de réputation ou de prestige, ou à quelque classement académique, n'est possible dans l'intro) ».

Je serais aussi pour la forme avoir le même genre de résolution clairement établie ici.

Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 29 juin 2020 à 17:54 (CEST)[]

C’est évidemment une bonne chose d’en discuter, mais je suis assez défavorable à un rejet général et absolu. Pour moi, c’est une mention qui doit pouvoir figurer lorsqu’elle est très bien sourcée, c’est-à-dire par sources secondaires centrées, étalées dans le temps, et de qualité, voire par des sources tertiaires. Il ne me viendrait pas à l’esprit, par exemple, de retirer la mention qui figure au début de l’intro de École normale supérieure (Paris) ou celle que l’on trouve dans le RI de École polytechnique (France). Cordialement --Pic-Sou 29 juin 2020 à 18:00 (CEST)[]
Même si l'on dispose de source, ce ne sont que des points de vue. Dans le meilleur des cas, cela doit être présenté dans l'article sous la forme "selon bidule", "selon machin" (et je vois d'ici la sélection très orientée d'articles et de classement qui va derrière...). Et même si l'on dispose de source, cela ne veut pas dire que cela soit représentatif.
L'intro n'est pas là pour sélectionner certains détails de l'article pour les mettre en avant. L'intro est là pour faire une synthèse de l'article. Ce genre d'élément n'a donc rien à faire en intro. XIII,東京から [何だよ] 29 juin 2020 à 18:13 (CEST)[]
Je suis au regret d’être en désaccord. Lorsqu’un fait est consensuel, il n’est pas nécessaire de l’attribuer : c’est comme cela que l’on se retrouve par exemple avec dans le RI de racisme antiblanc « le terme est surtout utilisé et instrumentalisé par l'extrême droite, en réaction à l'antiracisme » qui nous vaut des armées de trolls en PDD, sans avoir besoin de préciser « selon Untel ». Les sources tertiaires peuvent souvent être une bonne façon de faire le tri.
Le fait que l’X et l’ÉNS (pour reprendre mes exemples précédents) soient des établissements prestigieux et élitistes n’est pas un détail. C’est une information fondamentale pour comprendre la dynamique dans laquelle s’inscrivent ces écoles (et de nombreux travaux de sociologie conduits à leur sujet), et pour les présenter aux lecteurs. Ce n’est pas mon point de vue personnel, ni seulement celui de Untel, journaliste éducation dans Teljournal.
Cordialement --Pic-Sou 29 juin 2020 à 18:32 (CEST)[]
Et tu détermines comment que ces qualificatifs sont « consensuels » ? Pas qu'il y a un consensus de contributeurs de Wikipédia pour leurs usages, mais bien un consensus dans la société/le monde universitaire/les média. Tu n'auras pas la même réponse en allant interroger des gilets jaunes, des militants trotskystes, ou la jeunesse de Neuilly (et encore, seul le premier groupe commence à avoir un niveau de représentativité).
Bourdieu est sans un peu plus connu que le journaliste éducation de Teljournal, et ce n'est pas vraiment le qualificatif qu'il applique à Polytechnique ou Normal Sup'. On fait quoi dans ces cas là ? Fuck Bourdieu, et vive Teljournal ? XIII,東京から [何だよ] 29 juin 2020 à 18:42 (CEST)[]
Excuse-moi, tu m’expliques que Bourdieu nie le caractère prestigieux de l’ÉNS et de l’X ?
Je suis en désaccord avec la posture de doute hyperbolique qui voudrait que l’on ne puisse pas présenter comme vérité générale des faits au prétexte qu’ils sont contestés par « des gilets jaunes, des militants trotskystes, ou la jeunesse de Neuilly ». Si vraiment l’absence d’attribution des faits t’est insupportable, on peut entreprendre un travail de recensement de sources et fournir une liste à la Prévert de personnes en accord avec une assertion. Je doute que les lecteurs y gagneront quoi que ce soit.
Pic-Sou 29 juin 2020 à 18:48 (CEST)[]
Bourdieu parlerait de capital symbolique. Il ne dirait pas que X ou l'ENS -sont- prestigieuses, mais que ces écoles -ont- ce genre de capital. Et encore, ce n'est valable que dans certaines couches de la population française. La France gilet jaune, la France Téléfoot, ou la France Star Ac' se moquent un peu du sujet. Et le sujet est encore moins connu de l'autre coté de la frontière. En dehors de "la Sorbonne", les établissements français vont assez peu parler.
"Prestigieux", ce n'est que l'expression d'un point de vu. Il peut être porté par un groupe de personne, et être une croyance partager dans des cercles sociaux dans un pays déterminé, mais ça n'en fait qu'un point de vu. XIII,東京から [何だよ] 29 juin 2020 à 19:01 (CEST)[]
Le fait que dans 99 % des cas « prestige » et « fort capital symbolique » soient synonymes ou quasi-synonymes me paraît permettre de trouver une issue au débat. Si c’est vraiment important, et si une ambiguïté est possible, on peut préciser « établissement prestigieux au sein du monde universitaire français ». Encore que, s’agissant de l’X, la notoriété de l’école dépasse quelque peu le milieu universitaire (et tout cela peut s’étayer à coup de sources secondaires de qualité). Cordialement --Pic-Sou 29 juin 2020 à 19:07 (CEST)[]
PS : dans les Héritiers, la notion de « prestige des grandes Écoles » est explicitement mentionnée. La conclusion parle de « l’agrégation et les grandes écoles et, plus généralement, les études abstraites auxquelles s’attache un plus grand prestige » ; dans l’index en fin d’ouvrage, un renvoi vers cette phrase est effectué sous l’entrée « grandes Écoles (prestige des) ». Cordialement --Pic-Sou 29 juin 2020 à 19:24 (CEST)[]
« Notoriété » n'est pas du tout un synonyme de « prestige ». X a une certaine notoriété dans un certain milieu, y compris à l'étranger (qualité de la recherche, intérêt pro d'y faire cours... tu mets ce que tu veux dedans), mais ça ne veut pas dire que tu peux observer un comportement de fan boy.
Bourdieu parle bien d'un phénomène observable dans une certaine frange de la société française et à son époque. Ce n'est pas valable à l'échelle du pays.
Tu peux sortir ce que tu veux comme source, ça restera une collection de point de vues, le plus souvent issus d'un pool non représentatif de la population. XIII,東京から [何だよ] 29 juin 2020 à 19:35 (CEST)[]
En dépit du faible consensus sur la WP anglophone en faveur de l'absence de mention du prestige dans l'introduction des articles, ça me semblerait bizarre de ne pas mentionner dès l'intro que certains établissements d'enseignement supérieur sont régulièrement en tête des classements de leur pays (indubitablement notables), surtout pour des établissements en France où ce système est très codifié. Ça semble assez saillant, comme fait qui les concerne ; de manière générale, dès qu'il y a des classements comparant des établissements ou tout autre type de sujet, ça me semble être quelque chose de pertinent à mentionner dès l'introduction. Peut-être qu'il y a un désaccord sur le terme "prestige" qui donnerait l'impression qu'on cautionnerait ce système. On pourrait mettre, pour École polytechnique (France), quelque chose comme "L'École polytechnique figure régulièrement en première place des classements comparant les écoles d'ingénieurs françaises.", et ceci sourcé par le classement 2020 de l'Étudiant et du Figaro ? --a3nm (discuter) 29 juin 2020 à 19:54 (CEST)[]
À mes yeux l’un est un peu plus large que l’autre : le prestige désigne l’ensemble d’une réputation, fondée sur des éléments objectifs (tel qu’un classement) et sur l’interprétation qui en est faite, et sur d’autres plus subjectifs. Le prestige est aussi plus difficile à sourcer, mais il me paraît clair que pour ce type d’informations l’exigence de sourçage doit être forte.   Je ne suis pas certain que parler de « prestige » implique que l’on y adhère, contrairement à « excellence » par exemple : dire que quelque chose est prestigieux n’est pas porter un jugement dessus, mais plutôt décrire un jugement porté par la société à son égard. Enfin après, les formulations exactes seraient à discuter article par article à la lumière des sources, simplement il me semblerait regrettable qu’une interdiction générale et absolue soit décidée ici. Cordialement --Pic-Sou 29 juin 2020 à 20:37 (CEST)[]

Université Al QuaraouiyineModifier

J'ai essayé de corriger et d'augmenter la section historique sur l'nnn, mais un autre utilisateur n'arrête pas de supprimer toutes mes sources et de m'accuser de npo (pour quoi? J'insère juste des faits et des sources). Pourriez-vous s'il vous plaît regarder? Discussion:Université Al Quaraouiyine#Fatima a fondé la mosquée en 859, pas l'université et Discussion:Fatima al-Fihriya#Fatima a fondé la mosquée en 859, pas l'université--Eccekevin (discuter) 13 août 2020 à 19:26 (CEST)[]

Intention de contester le label AdQ pour l'Université de New York et l'Université FordhamModifier

J'ai l'intention de contester prochainement le label « article de qualité » de la page « Université de New York ». Vous pouvez peut-être me faire changer d'avis en me faisant part de vos arguments ou en apportant des améliorations.


Etiennekd (d) 15 octobre 2020 à 11:35 (CEST)[]

J'ai l'intention de contester prochainement le label « article de qualité » de la page « Université Fordham ». Vous pouvez peut-être me faire changer d'avis en me faisant part de vos arguments ou en apportant des améliorations.


Etiennekd (d) 15 octobre 2020 à 11:35 (CEST)[]

Pour les deux articles, même constat :

  • De nombreux paragraphes qui manquent cruellement de sources ;
  • Conventions typographiques peu respectées (ex. présentation des sources, des ouvrages, des liens externes) ;
  • Plusieurs listes à puces qui pourraient être évitées pour des raisons d'accessibilité ;
  • Historique des établissements pas mis à jour depuis 2007 ;
  • Sujet non traité en totalité, avec des informations complémentaires importantes pas actualisées (ex. classements pas mis à jour depuis 2007 pour l'Université de New York ; inexistants pour l'Université Fordham).

--Etiennekd (d) 15 octobre 2020 à 11:35 (CEST)[]

Mise à jour des critères de notoriété des constructionsModifier

Bonjour. Vous êtes invité(e) à prendre part à la discussion sur le sujet : Cliquez ici. --Etiennekd (d) 28 octobre 2020 à 15:04 (CET)[]

Le système de l'agrégation du secondaire existe-t-il ailleurs qu'en France ?Modifier

Bonjour,

Le système de l'agrégation du secondaire existe-t-il ailleurs qu'en France ?

Ou alors la France est-elle le seul pays à avoir créé et utilisé ce système de sélection d'enseignants ?

Cordialement,

--Éric Messel (Déposer un message) 6 décembre 2020 à 11:01 (CET)[]

Vous voulez dire deux concours pour faire la même chose, en travaillant moins et en gagnant plus après le concours le plus exigeant ? À ma connaissance c'est effectivement une spécificité française. Apollinaire93 (discuter) 6 décembre 2020 à 11:12 (CET)[]
Certains manient l'ironie, je vois  . --Éric Messel (Déposer un message) 6 décembre 2020 à 11:16 (CET)[]
Il y a la même chose en musique, avec le DE et le CA, pour ensuite enseigner essentiellement à des élèves de premier et de deuxième cycle, que ce soit en simple école de musique ou en CRR. Apollinaire93 (discuter) 6 décembre 2020 à 11:19 (CET)[]
Bonjour  Éric Messel :, je n'avais pas vu ton message précédant. Je ne connais pas bien le système français mais en Belgique il y a également une agrégation du secondaire mais contrairement à la France elle n'est pas sous la forme de concours mais d'examens. Mais le système français est je pense assez spécifique de ce que je connais.--Huguespotter (discuter) 21 décembre 2020 à 21:15 (CET)[]
Bonjour   Éric Messel :. Il n'est pas impossible que le système ait été exporté, avec plus ou moins de succès, dans des pays avec lesquels la France a des accords de coopération, comme le Maroc, la Côte d'Ivoire ou Magadascar, par exemple. Adam Bross (discuter) 22 décembre 2020 à 00:10 (CET)[]
Par exemple, l'IPEST en Tunisie assure une préparation aux agrégations de mathématiques et de physique. Adam Bross (discuter) 22 décembre 2020 à 12:39 (CET)[]
Merci de vos réponses à tous. --Éric Messel (Déposer un message) 24 décembre 2020 à 13:27 (CET)[]

Lycée Condorcet (Saint-Priest)Modifier

Bonjour.
Ce lycée figure dans la liste des articles à créer du projet. Est-on sûr de l'admissibilité ? Est-elle due à la présence de classes post-baccalauréat ? Bien à vous. Adam Bross (discuter) 22 décembre 2020 à 15:57 (CET)[]

  Adam Bross : Faute de réponse, tu devrais déposer un autre message du même genre sur Discussion Projet:Métropole de Lyon. --Éric Messel (Déposer un message) 6 janvier 2021 à 00:47 (CET)[]

Sommaire liste des diplômes en FranceModifier

Bonjour à tous,

J'ai entièrement refondu le sommaire de la page liste des diplômes en France. Seulement, je suis un éternel insatisfait et je n'arrive pas à trouver la meilleure classification du sommaire. Faut-il ranger les diplômes par niveau comme je l'ai fait, ou alors revenir au rangement par ministère comme dans cette version : https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Liste_des_dipl%C3%B4mes_en_France&oldid=175076910

Surtout que sur mobile, le rendu est assez différent. J'espère que vous serez nombreux à me donner vos avis argumentés. Bonnes fêtes à tous. —   Menthe Poivrée • 31 décembre 2020 à 12:45 (CET)[]

Bonjour,
je pense qu'on n'est pas très loin de la synthèse inédite en présentant uniquement l'approche « compétences » et le point de vue du ministère du travail. ça ne me parle pas beaucoup cette histoire de niveau RNCP, mais je ne vais plus à l'école depuis longtemps, c'est vraiment le langage utilisé ? en tout cas les sites www.enseignementsup-recherche.gouv.fr et www.education.gouv.fr n'en parlent quasiment pas.
mais il est vrai que le classement par ministère n'était pas très clair non plus.
une liste par année d'étude est ce qui me parait le plus simple à comprendre Tiraden (discuter) 3 janvier 2021 à 16:16 (CET)[]
  Tiraden : L'approche du ministère du travail ? Le classement par niveau existait déjà sur la page avant mes contributions. Par contre, oui je vous confirme, les titres RNCP sont le premier pilier de reconnaissance par diplôme, surtout depuis la loi de 2019 portant création de France Compétences. Après sur les sites du MESRI et du MEN, on ne trouve pas grand chose de manière générale, et je trouve cela bien dommage.
Les années d'études sont déjà entre parenthèses.  Menthe Poivrée • 3 janvier 2021 à 17:05 (CET)[]
Pour information, l'Insee utilise la classification suivante pour la variable de niveau de diplôme la plus détaillée de l'enquête SRCV. Il s'agit d'une des enquêtes les plus lourdes (près de 30 000 personnes enquêtées sur un questionnaire long). Je pense qu'à part une nomenclature issue du recensement, on peut difficilement faire mieux. La difficulté spécifique est de faire cohabiter dans une même nomenclature des diplômes qui ont disparu du système mais encore bien présents dans la population, et les nouveaux diplômes, avec une profondeur historique importante (on a dans la population des centenaires). Bokken | 木刀 20 janvier 2021 à 09:34 (CET)[]
  • 11 Doctorats sauf santé
  • 12 Doctorats de santé
  • 13 Ecoles de commerce
  • 14 Ecoles d'ingénieur
  • 15 DESS, masters professionnels
  • 16 DEA, Magistères, master recherche
  • 17 Master non différencié
  • 21 Maîtrise, MST, Miage, maîtrise IUP
  • 22 Licence
  • 23 Licence professionnelle, licence IUP
  • 24 Autres diplômes supérieurs (niveau bac +3 et plus)
  • 31 DUT
  • 32 BTS
  • 33 Deust, DTS, DNTS, DPECF
  • 34 Diplômes paramédicaux et sociaux (niveau bac +2)
  • 35 Deug
  • 36 Autres diplômes niveau technicien supérieur (niveau bac +2)
  • 41 Capacité en droit, DAEU, ESEU
  • 42 Bac général
  • 43 Bac technologique
  • 44 Baccalauréat professionnel
  • 45 Brevet de technicien, brevet professionnel
  • 51 BEP
  • 52 CAP
  • 53 Autres diplômes de niveau CAP-BEP
  • 60 Brevet des collèges
  • 70 Certificat d'études primaires

Bonjour, Dans la suite de cette discussion, nous réfléchissons avec Menthe 555 pour faire un tableau triable : Utilisateur:Menthe 555/Liste des diplômes en France. Tiraden (discuter) 8 février 2021 à 19:52 (CET)[]

Aide pour relectureModifier

Bonjour, Je suis en train de faire en sorte de rouvrir le débat sur Wikipédia concernant le terme Technopédagogie. Dans ma demande sur cette page Technopédagogie (et Techno-pédagogue), on m'a conseillé de se faire aider pour une relecture de cette sous-page Merci pour votre aide --Rochik (discuter) 6 janvier 2021 à 15:27 (CET)[]

Vérification du ton et de la justesse d'articles concernant des diplomes et certificats culturels en FranceModifier

Bonjour, une série d'articles au ton, au style et au contenu très similaires ont été écrits récemment par le même auteur:

Je ne connais pas du tout le système éducatif supérieur en France, raison pour laquelle je demande de l'assitance ici. Il me semble judicieux que quelqu'un qui s'y connaisse relise ces articles. Il faudrait notamment vérifier si les titres conviennent. Par exemple, le terme "Diplôme d'études" fait-il réellement uniquement référence à un diplôme dans le domaine de la danse, le théâtre et la musique? Les abréviations des diplômes seraient aussi à revoir, comme relevé ici par   BerwaldBis :. Le ton me paraît aussi parfois promotionnel ou très technique, mais ça c'est plus personnel je supppose.

Merci d'avance pour votre aide, cordialement, --ElMagyar (discuter) 2 mars 2021 à 13:43 (CET)[]

Créer un projet Éducation relative à l'environnementModifier

Bonjour,

Avec les membres du centre de recherche universitaire Centr'ERE à Montréal (UQAM), nous constatons le manque de description dans Wikipédia de tout un champ de recherche et de formation pourtant d'actualité mondialement : L'éducation relative à l'environnement. La discipline existe depuis les années 70 et aurait bien besoin d'amour. Des dizaines d'articles sont à créer, à améliorer ou à traduire de l'anglais. Pour accompagner ce travail urgent, nous pensons mettre en place un projet Wikipédia sur le thème Éducation relative à l'environnement. Qu'en pensez-vous ? Comment relier cette initiative au Projet:Éducation ? --Abner Lankes (discuter) 2 mars 2021 à 22:23 (CET)[]

Bonjour, pour qu'un projet soit viable, il faut déjà avoir en tête au moins une trentaine de pages à créer. Pouvez-vous donner une liste de pages potentielles à créer ? Par ailleurs, je ne pense pas qu'il s'agisse d'un « travail urgent ». Cordialement, — Oiseau des bois (♫ Cui-cui ?) 2 mars 2021 à 23:09 (CET)[]
Complément : vous pouvez déjà lire Wikipédia:Projets pédagogiques et Discussion Wikipédia:Projets pédagogiques. — Oiseau des bois (♫ Cui-cui ?) 2 mars 2021 à 23:12 (CET)[]

Jean-Claude Rodet est-il réellement médecin ou professeur ou "PhD" ?Modifier

Bonjour ! Je vous invite à venir examiner le cas de cet article au sujet d'un auteur franco-canadien qui entretient la confusion sur son parcours et son statut réel (voyez mon message en page de discussion). Si jamais vous connaissez des sources ou outils pour vérifier quelles études il a réellement menées à bien, cela permettra de rendre l'article nettement plus fiable et de faire la part entre la vérité et de possibles exagérations à but promotionnel. Merci et bon week-end ! --Eunostos|discuter 6 mars 2021 à 10:04 (CET)[]

Message laissé en PDD, énorme doute sur l'affirmation (rien sur IdRef ou thèse.fr). Cdlt, XIII,東京から [何だよ] 6 mars 2021 à 11:42 (CET)[]

City College of New York, intention de contester le label BAModifier

Bonjour,

J'ai l'intention de contester le label BA de City College of New York.

Cantons-de-l'Est p|d|d [‌sysop] 27 mars 2021 à 21:29 (CET)[]

Proposition d'anecdote pour la page d'accueil : Jules FerryModifier

Une anecdote fondée sur l'article Jules Ferry a été proposée ici (une fois acceptée ou refusée, elle est archivée là). N'hésitez pas à apporter votre avis sur sa pertinence, sa formulation ou l'ajout de sources dans l'article.
Les anecdotes sont destinées à la section « Le Saviez-vous ? » de la page d'accueil de Wikipédia. Elles doivent d'abord être proposées sur la page dédiée.
Pour placer ces notifications sur une sous-page spécifique, consultez cette documentation.
(ceci est un message automatique du bot GhosterBot le 09 juin 2021 à 08:47, sans bot flag)

Étudiant de l'...Modifier

Bonjour

Et pardon si je relance un marronnier :

Les catégories d'étudiants par université sont de 2 formes :

  1. Catégorie:Étudiant de l'Université de Montréal
  2. Catégorie:Étudiant de l'université de Caroline du Nord

Je n'ai pas fait un sondage pour savoir s'il y a plus de U que de u, mais je dirais, à vue de nez, qu'il y en a beaucoup des deux.

Ce n'est pas très pratique, puisqu'on ne sait jamais s'il faut mettre une majuscule ou pas. Ne faudrait-il pas uniformiser tout ça ? (réponse : oui, évidemment).

Quelle forme choisir dans ce cas ? • Chaoborus 17 juin 2021 à 21:01 (CEST)[]

Il n'y a peut-être pas lieu d'uniformiser complètement : je crois que le Canada (ou le Québec) est un cas particulier où ol faut un U majuscule.
- Eric-92 (discuter) 18 juin 2021 à 03:44 (CEST)[]
  Neutre Pas d'avis. — Éric Messel (Déposer un message) 30 juin 2021 à 22:10 (CEST)[]

L'article Séjour à thème est proposé à la suppressionModifier

  Bonjour,

L’article « Séjour à thème (page supprimée) » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Séjour à thème/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia.

Zythème Paroles dégelées 11 juillet 2021 à 14:05 (CEST)[]

L'article Lycée Jean-XXIII est proposé à la suppressionModifier

  Bonjour,

L’article « Lycée Jean-XXIII » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Lycée Jean-XXIII/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia.

Oiseau des bois (♫ Cui-cui ?) 21 juillet 2021 à 17:16 (CEST)[]

L'article Université populaire de Caen est proposé à la suppressionModifier

  Bonjour,

L’article « Université populaire de Caen » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Université populaire de Caen/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia.

Éric Messel (Déposer un message) 2 août 2021 à 15:51 (CEST)[]

Proposition d'anecdote pour la page d'accueil : Lewis CarrollModifier

Une anecdote fondée sur l'article Lewis Carroll a été proposée ici (une fois acceptée ou refusée, elle est archivée là). N'hésitez pas à apporter votre avis sur sa pertinence, sa formulation ou l'ajout de sources dans l'article.
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(ceci est un message automatique du bot GhosterBot le 08 août 2021 à 15:18, sans bot flag)

L'article Observatoire du religieux est proposé à la suppressionModifier

  Bonjour,

L’article « Observatoire du religieux » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Observatoire du religieux/Suppression.

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Éric Messel (Déposer un message) 16 août 2021 à 18:25 (CEST)[]

L'article Bernard Lecherbonnier est proposé à la suppressionModifier

  Bonjour,

L’article « Bernard Lecherbonnier (page supprimée) » est proposé à la suppression (cf. Wikipédia:Pages à supprimer). Après avoir pris connaissance des critères généraux d’admissibilité des articles et des critères spécifiques, vous pourrez donner votre avis sur la page de discussion Discussion:Bernard Lecherbonnier/Suppression.

Le meilleur moyen d’obtenir un consensus pour la conservation de l’article est de fournir des sources secondaires fiables et indépendantes. Si vous ne pouvez trouver de telles sources, c’est que l’article n’est probablement pas admissible. N’oubliez pas que les principes fondateurs de Wikipédia ne garantissent aucun droit à avoir un article sur Wikipédia.

--DDupard (discuter) 22 août 2021 à 19:21 (CEST)[]

Pères de GersonModifier

Bonjour,

Dans une lettre manuscrite de 1937, l'auteur que je lis, parle des « pères de Gerson » qui apparemment accomplissent une œuvre éducative sur un jeune adolescent qui leur est confié. Sauriez-vous me dire qui sont ces pères de Gerson ? N.B. J'ai posé aussi cette question sur l'Oracle, mais jai pensé qu'ici aussi je pourrais avoir la réponse. Merci d’avance. --Pierrot Lunaire (discuter) 20 septembre 2021 à 11:31 (CEST) Pierrot Lunaire (discuter) 20 septembre 2021 à 11:45 (CEST)[]

Proposition de label AdQ pour María Jesús San SegundoModifier

Bonjour. L'article María Jesús San Segundo (d · h · j · · AdQ · Ls) — universitaire et ministre espagnole de l'Éducation — est proposé au label Article de qualité. Vous pouvez donnez votre avis ici. Merci. Bonne continuation. – Rachimbourg (on cause ?) 22 septembre 2021 à 07:02 (CEST)[]

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