Discussion:Lycée français Molière de Saragosse/Admissibilité
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
L'admissibilité de la page « Lycée français Molière de Saragosse » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 24 octobre 2018 à 00:46 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 30 octobre 2018 à 23:46 (CET).
Important
- Copiez le lien *{{L|Lycée français Molière de Saragosse}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée français Molière de Saragosse}} sur leur page de discussion.
Proposé par : Chris a liege (discuter) 17 octobre 2018 à 00:46 (CEST)
- Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : absence de sources témoignant d'une notoriété encyclopédique
Discussions
modifierToutes les discussions vont ci-dessous.
Conclusion
Conservation traitée par — Ruyblas13 [À votre écoute] 31 octobre 2018 à 09:09 (CET)
Raison : Consensus établi pour une conservation de l'article.
Avis
modifierEntrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Conserver
modifier- Conserver Comme le dit Aldanjack l'article est effectivement admissible. Il reste maintenant à développer l'article et à mieux le sourcer. — Berdea (discuter) 17 octobre 2018 à 11:01 (CEST)
- Conserver Found source #1: "Un método pedagógico que enseña a pensar, educa el sentido crítico y forma ciudadanos." Heraldo de Aragón. 2017/02/13 - also: "Una jornada en el Liceo Francés Molière de Zaragoza." WhisperToMe (discuter) 22 octobre 2018 à 17:59 (CEST)
- Conserver article avec du potentiel. - p-2018-10-s Couarier 26 octobre 2018 à 08:21 (CEST)
- Conserver article avec du potentiel. L'établissement est ancien (1972) et est bien identifié dans sa région. Comme de nombreux lycées français internationaux à l'étranger, où les langues sont très développées, il a "des particularités au niveau de sa pédagogie, de ses enseignements ou de sa structure qui le différencient clairement des autres établissements du même type" (Critère d'admissibilité des établissements scolaires sur Wikipédia). --FramaKa (discuter) 26 octobre 2018 à 14:50 (CEST)
- Conserver article avec du potentiel mais qu'il faut davantage développer et sourcer. Un paragraphe est consacré au lycée dans cet article qui parle des Français d'Aragon : https://lepetitjournal.com/barcelone/communaute/francais-de-saragosse-et-daragon-qui-sont-ils-242662. Un autre s'intéresse au bilinguisme précoce et à ses avantages : https://www.heraldo.es/noticias/bc/2018/02/26/las-ventajas-del-aula-anos-del-moliere-1225696-2091041.html dans le même journal cité par WhisperToMe. D'autres sources du journal local El periodico de Aragon : https://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/lycee-francais-moliere-zaragoza-despide-curso_863824.html, article sur le basket, et un autre sur un projet d'amélioration de la qualité de l'air avec des plantes dans les classes : https://www.elperiodicodearagon.com/noticias/aragon/escuelas-mas-naturales_1274586.html
--Milou56 (discuter) 28 octobre 2018 à 21:53 (CET)
Supprimer
modifier- Supprimer pas de sources. contenu qui semble issu d’un prospectus. Dommage car ce lycée français mérite sans doute sa page, mais a la vue du contenu actuel, la notoriété n’est pas justifiée. Aldanjack (discutons-en) 17 octobre 2018 à 05:11 (CEST)
- Supprimer Hors critères Notoriété par absence de sources secondaires centrées d'envergure. Salsero35 ☎ 17 octobre 2018 à 19:19 (CEST)
Fusionner
modifierNeutre
modifierAvis non décomptés
modifierException étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :