Discussion:Je m'enfonce dans la forêt/Admissibilité
- Admissibilité
- Neutralité
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- À faire
- Archives
- Commons
L'admissibilité de la page « Je m'enfonce dans la forêt » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 21 octobre 2018 à 01:52 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 28 octobre 2018 à 01:52 (CEST).
Important
- Copiez le lien *{{L|Je m'enfonce dans la forêt}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Je m'enfonce dans la forêt}} sur leur page de discussion.
Proposé par : Chris a liege (discuter) 14 octobre 2018 à 01:52 (CEST)
Cette demande est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité est posé sur cet article depuis février 2018 et il est dommage de garder :
- des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ;
- des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars.
Dans tous les cas, les décisions de conservation ou de suppression sont prises à la suite de discussions dans le cadre des pages à supprimer. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé ou supprimé ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire.
Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.
- Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : Qu'est-ce qui justifie de créer un article indépendant sur cet épisode, au lieu d'en parler dans la saison de la série télévisée dont il fait partie ? Où sont les sources secondaires indépendantes significatives (en principe d'envergure nationale) consacrées au sujet qui pourraient en démontrer la notoriété ?
Conclusion
Fusion traitée par Lomita (discuter) 28 octobre 2018 à 13:04 (CET)
Raison : Consensus pour une fusion. Clôture en fusion de Je m'enfonce dans la forêt et Saison 1 de Star Trek: Discovery.
Pour la suite de la procédure, voir « Wikipédia:Fusion technique ».Discussions modifier
Toutes les discussions vont ci-dessous.
Avis modifier
Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Les avis de contributeurs qui, au moment du lancement du débat, ne sont pas inscrits ou ont moins de cinquante contributions dans les articles, sont déplacés dans la section « Avis non décomptés », à l’exception du créateur de l’article.
Si vous êtes dans ce cas, merci de vous exprimer directement dans cette section, quel que soit votre avis.
Conserver modifier
Conserver Il y a actuellement un article par épisode cf Liste des épisodes de Star Trek. Pourquoi supprimer celui là en particulier? Ce serait incohérent => faire une demande groupée. (pour une demande groupée je serai partisan d'un article par saison comme cela se fait généralement). Par ailleurs il y a un débat de fusion sur le sujet Ced78180 (discuter) 22 octobre 2018 à 12:27 (CEST)
- D'une part, aucun des articles de la série ne satisfait aux critères généraux d'admissibilité (en particulier, où sont les sources secondaires centrées ?), et ça ne semble pas particulièrement vous émouvoir. D'autre part, vous demandez « pourquoi celui-là », alors que vous avez donné le même avis en conservation sur les autres PàS en cours sur ces épisodes : vous n'ignorez donc pas qu'ils le sont tous. Finalement, quel est votre argument ?kiwipidae (discuter) 22 octobre 2018 à 15:41 (CEST)
Supprimer modifier
Supprimer pas de sources sur cet épisode spécifique. --Arroser (râler ou discuter ?) 15 octobre 2018 à 17:30 (CEST)- Supprimer et
Fusionner avec Saison 1 de Star Trek: Discovery. A ce jour aucun des épisodes de la série ne justifie un article à part. kiwipidae (discuter) 17 octobre 2018 à 10:20 (CEST) - Supprimer et Fusionner avec Saison 1 de Star Trek: Discovery. CMI 2017 aka le Conteur 25 octobre 2018 à 15:07 (CEST)
- Supprimer pas de source --Volupnich (discuter) 26 octobre 2018 à 11:54 (CEST)
Fusionner modifier
Neutre modifier
Avis non décomptés modifier
Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :