Discussion:Éducation physique

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neutralité de la position du sport dans l'éducationModifier

Bonjour 85.68.179.13,
Je trouve les modifications un peu trop pro-EPS. (personnellement, j'ai jamais vraiment aimé le sport et ça influence sans doute ma réponse) N'empêche que, en me plaçant comme un étranger à ce fonctionnement, en lisant cet article, je comprends que le sport est désormais le pilier central de l'éducation. Je ne crois pas qu'il soit bon de le présenter comme ça.
Donc ce qui me fait tiquer (n'hésites pas à dire si tu n'es pas de mon avis) :

  • "formation d'un citoyen cultivé, lucide et autonome" <-- c'est entre guillemets pourquoi ?
  • citoyen cultivé, lucide et autonome... je ne vois pas pourquoi, à la rigueur autonome mais lucide et cultivé... ?
  • Elle contribue de manière très spécifique à l'éducation pour santé (lutte contre obésité et conduites à risque) <-- 100% ok
  • l'éducation pour la citoyenneté, l'autonomie, la solidarité, la sécurité et la responsabilité. <-- en quoi ? citoyenneté, je vois pas vraiment, solidarité les sports d'équipes ? (je l'ai pas deviné du premier coup), la sécurité et la responsabilité, ben je vois pas en quoi ça le serait plus qu'une autre matière.

Est-ce que cela serait possible de développer un peu chaque argument (j'ai tendance à voir de la propagande partout aussi...), même s'ils sont tous pro-sports... (j'écrirai un paragraphe anti-sport un de ces 4, mais j'ai pas trop de temps là ;)
Bien cordialement, Plyd /!\ 18 janvier 2006 à 03:17 (CET)

Réponse - Quand on ne connait pas le sport c'est sur qu'on ne peut l'aimer. Mais quel sport ? Le sport, utilisé par les enseignants EPS, est le sport pour l'enfant. Un espace nouveau  qui doit être découvert, une motricité particulière, un objectif à atteindre; les règles étant  à construire. Un sport présenté aux élèves qui pourront connaitre et construire  des règles au fur et à mesure qu'ils auront découvert les fondamentaux, donc mieux s'habituer à la motricité parfois singulière de certaines APS. Par la suite les élèves pourront choisir la compétition, ou le sport utile pour sa santé, ses loisirs. 
Bonjour, je ne suis pas 85.68.179.13, mais (en tant que prof d'eps) je vais tenter de répondre à tes interrogations :
* Je suis d'accord que la phrase "Elle constitue donc un puissant vecteur d'éducation à l'heure actuelle" est un peu exagérée, ou alors il faudrait davantage l'expliciter.
* "formation d'un citoyen cultivé, lucide et autonome" provient des Instructions Officielles de l'EPS au lycée, BO n° 7 du 31 août 2000. J'ai déja rajouté la référence dans l'article.
* Concernant l'apprentissage de la sécurité et de la responsabilité : grace aux activités physiques et sportives, l'EPS à un role privilégié pour l'éducation à la sécurité : en escalade (assurer son camarade), en gymnastique (parer l'acrobate lors d'une acrobatie), en natation (apprendre à nager et initiation au sauvetage)...
* Pour la citoyenneté :
"En offrant des occasions concrètes d’accéder aux valeurs sociales et morales, notamment dans le rapport à la règle, l’EPS contribue à l’éducation à la citoyenneté. L'éducation du futur citoyen passe par l'accès concret aux valeurs suivantes : savoir perdre et gagner loyalement, accepter la décision d'un arbitre ou l'appréciation d'un juge, vaincre dans le respect de l'adversaire, connaître les risques et respecter les règles liés aux activités physiques pratiquées et aux équipements utilisés, être attentif et de maintenir une vigilance face aux événements, maîtriser ses émotions." Programmes d’EPS de la classe de 6ème, BO N° 29 (18 juillet 1996)
Je vais essayer d'approfondir cette réflexion et de l'intégrer dans le cadre de l'article.
keats

francocentrageModifier

On ne parle pas d'éducation physique et sportive ailleurs qu'en France ? Plyd /!\ 18 janvier 2006 à 03:17 (CET)

La question est interessante. Mes connaissances sur ce sujet sont limitées, mais il me semble que l'EPS en France possède une identité spécifique par rapport aux autres pays. Dans nombre d'entre eux, le sport n'est pas un enseignement obligatoire ou n'est pas, en tant que tel, une discipline d'enseignement à proprement dit. (en Allemagne par exemple, les cours de sport se font après la classe, dans des structures fédérales, je crois).Et, quand le sport constitue une discipline reconnue et intégrée pleinement au système scolaire, elle se résume bien souvent à une simple éducation sportive.
keats


Bonjour à tous les deux,
A ma connaissance, l'expression "éducation physique et sportive" est en vigueur en particulier au Québec de manière encore plus explicite qu'en France. Les facs qui portent en France l'attribution de "Sciences et techniques des activités physiques et sportives", se nomment au Québec tout simplement "Fac d'ÉPS" (avec l'accent sur le É qu'on prononce à l'oral). Il est vrai que leur objet central en France n'est plus - de loin - l'EPS : moins de 10% des étudiants entrant actuellement en L1 STAPS après le bac seront profs d'EPS. Mais la mobilisation professionnelle autour du rôle de "l'éducation physique et sportive" est effectivement très active dans les pays francophones occidentaux (Québec, Belgique) mais aussi dans les anciennes colonies françaises d'Afrique dont le peu d'enseignants encore formés à l'université sont très demandeurs de soutien du monde de l'EPS des pays dits développés.
Le Forum international de l'éducation physique et du sport qui s'est tenu à Paris en novembre 2005 a montré la valeur éducative de l'EPS au delà de ses seuls enseignants franco-français : profs d'EPS étrangers, discours inaugural de M. Wataru Iwamoto, Directeur de la Division de l'enseignement secondaire, technique et professionnel de l'UNESCO.
Bref, dans la francophonie, l'EPS française n'est pas une discipline scolaire solitaire.
Enfin, pour ce qui est de la traduction anglophone du nom de cette discipline, il s'agit de "PE" pour "Physical Education", discipline qui, malgré l'orientation foncièrement compétitive de l'éducation et de l'instruction anglophones (dans ce qui correspond à notre enseignement secondaire, càd les High Schools), ne mentionne pas le terme "sport" dans sa dénomination courante.
Propositions d'informations complémentaires : pour le Québec, site de "La bande sportive" http://www.bandesportive.com" ; pour le forum 2005, http://snepfsu.net/forum pour consulter le document d'orientation et le discours inaugural de l'UNESCO entre autres.
Wagthetoutou le 04/02/2006
Bonjour Wagthetoutou, ton commentaire me semble très intéressant. N'hésite pas à modifier l'article pour le compléter et l'améliorer !
Cordialement, Plyd /!\ 5 février 2006 à 18:02 (CET)
O...K. Il n'y a donc rien eu de fait depuis 1 an? J'ai réarrangé l'article, mais il faudrait en traduire de l'anglais (informations sur les États-Unis et l'Allemagne) et en rajouter sur d'autres pays. Je ne m'intéresse pas vraiment au sujet, donc quelque d'autre aurait l agentillesse de le faire?Red Castle 12 mai 2007 à 00:08 (CEST)

Au Quebec ce n'est pas de L'Education Physique ET SPORTIVE mais de l'Education Physique et à la SANTE. En Belgique, du moins Wallonie c'est EP (comme dans la majorité des pays) et c'est un enseignement bien souvent obligatoire. Cependant les conceptions, les logiques et les contenus sont différents car La spécificité française et le "S" pour "Sport". Le "S" est officialisé sous le régime de Vichy car il existe une éducation physique générale et une éducation/initiation sportive. C'est à partir de 1958 et les politiques sportives françaises (IO 1967 et 85) que les contenus sportifs sont devenus dominants puis uniques. D'où une problématique bien française...est ce encore de l'Education Physique ou de l'Education Sportive (antichambre des clubs) à l'Ecole ? Pour les élèves, loin des débats des acteurs disciplinaires qui font croire que, pas à réfléchir longtemps, ils font du "sport".... — Le message qui précède, non signé, a été déposé par l'IP 109.212.179.23 (discuter), le 29 septembre 2019 à 15:06 (CEST)

point sur l'affirmation d'unicitéModifier

"Bonjour, en voyant un lien rajouté vers les activités sportives pour les élèves handicapés l'affirmation en tete qui dit : "C'est la seule permettant aux élèves de s'exprimer corporellement. " (sous entendu la seule activité scolaire). Cela me fait un peu tiquer. Mes élèves pratiquent le théatre et le chant, et ne vous en déplaise l'un comme l'autre mettent en jeu l'expression corporelle... J'aurai plutôt vu une phrase du type , "C'est la principale..." au lieu de "la seule"...."


Ce n'est certainement pas la seule activité scolaire, mais c'est c'est la seule discipline scolaire obligatoire qui le permet. Hugolibero, le 31/01/08.

histoireModifier

Histoire ; Dans le passé cette discipline, au programme depuis 1869 des Lycées et Collèges Français, s'appelle Gymnastique. Elle devient ensuite, à la suite du Règlement de Joinville de Janvier 1910 : Education Physique. La dénomination EPS date de la période de la deuxième guerre mondiale (1943). Au début du siècle l'Education Physique s'oppose au Sport en termes de valeurs.

Paschal Grousset (La Renaissance physique et articles dans le Journal Le Temps), Georges Demenij (Les Bases scientifiques de l'Education physique), Philippe Tissié (Précis de Gymnastique rationnelle de plain pied et à mains libres, 1904) et Georges Hébert (Guide pratique d'Education Physique, 1909), notamment s'opposent au Sport qu'ils considèrent comme moralement néfaste par son élitisme et son individualisme, voire sa corruption. Ils lui préfèrent une Education Physique rationnelle s'occupant surtout du plus faible et du plus grand nombre. Tissié (l'EP et la Race. Travail, Santé, Longévité, 1919) dit que plus le niveau sportif monte et plus le nombre des participants est faible et le nombre des spectateurs élevés. C'est pour cela qu'il préfère l'idée d'exercices phyiques collectifs et pour tous qui peuvent réunir sous forme de Lendits jusqu'à 3000 participants sur un même stade, avec un très faible nombre de spectateurs. Dès 1888 ce conflit particulièrement violent en termes de pratiques corporelles avait trouvé sa plus importante expression dans la création du Comité dit «  Jules Simon » (Comité pour la propagation des exercices physiques), dont le Baron Pierre Frédi de Coubertin est le secrétaire, pro-sportif et s'appuyant essentiellement sur l'Enseignement Secondaire, et la Ligue Nationale d'Education Physique, puis la Ligue Girondine d'Education Physique qui deviendront très vite la Ligue Française d'Education Physique, s'appuyant sur l'enseignement primaire et primaire supérieur et rejetant les sports anglo-saxons au profit des jeux français, de la gymnastique suedoise et de la méthode française, voire de la méthode naturelle, plus tard. Ces deux institutions fondées sur deux systèmes de valeurs totalement opposés continueront finalement à s'opposer au sein de l'Education Physique scolaire avec des courants antagonistes mais aussi, dans les valeurs différentes portées par la pratique sportive fédérale et la pratique physique scolaire.

A partir du sortir de la deuxième guerre mondiale, très progressivement l'EP deviendra EPS, mais ne renoncera pas à ses valeurs fondatrices : favoriser la pratique du plus grand nombre et des plus faibles. De nombreux auteurs au cours du temps s'opposeront à sa sportivisation toujours considérée comme moralement néfaste et réductrice (Pierre Seurin, Roger Marchand, Jean Le Boulch, Pierre Parlebas, Jean-Marie Brohm, Claude Pineau...). Les partisans du sport éducatif (Maurice Baquet, Robert Mérand, Auguste Listello, Jacqueline Marsenach, Paul Goirand, René Deleplace...) finiront par avoir gain de cause au moment où le secrétaire d'Etat Maurice Herzog imposera le sport par voie de circulaires ( notamment celle du 21 août 1962 intitulée Instruction Officielle).

Le débat entre didacticiens des APS et didacticiens de l'EP est le dernier développement de cette opposition séculaire. La commission Européenne semble avoir pris parti pour les seconds en déconseillant les activités trop axées sur la performances qui tendent à rejeter les élèves les plus faibles.

Fusion abandonnée entre Éducation physique et sportive et Activité physique, sportive et artistiqueModifier

Le second semble être la nouvelle dénomination légale de ce que les écoles françaises continuent[réf. nécessaire] d'appeler par le premier nom, abrégé en EPS. Une fusion semble s'imposer, le 2d ne semblant pas apporter de grands pans d'information... --Maurilbert (discuter) 11 mai 2008 à 17:35 (CEST)

Je ne suis pas d'accord : l'EPS et les APS sont différents. L'EPS est une discipline scolaire, qui s'appuie sur les activités physiques pour arriver à ses fins (l'éducation par le sport). Mais les APS existent aussi en dehors de l'EPS ou même de l'école... Keats (d) 12 mai 2008 à 10:40 (CEST)
Abandon, j'ai ôté les bandeaux. Jerome66|me parler 3 juin 2008 à 07:03 (CEST)

A COMPLETER ? Où et comment les professeurs d'EPS reçoivent-ils leur formation? C'est bien beau de parler des diplômes, mais je ne pense pas que cela suffise (je n'ai pas trouvé de lien me donnant un élément de réponse). Merci aux contributeurs

Avec un compte, contribution et échanges plus facilesModifier

Bonjour, à 89.227.248.48 ; 82.240.142.87 ; 89.227.238.223 ; etc... ne restez pas anonymes, cela permettrait une meilleure collaboration ici, (on peut aussi, associer une possibilité de communiquer au mail WikiPédia, associé à son compte) AlainF = --Acha45 (d) 10 septembre 2009 à 07:57 (CEST)

appel à contribution ?Modifier

Bonjour, suite à appel à sourcer dans l'article EPS ; on peut voir ce que j'ai ajouté à l'article depuis février 2009 : ce qui y a été lu, ne semble pas suspect, mais, il est vrai que ce qui est demandé à source n'est pas de mon écriture (je l'ai laissé dans un principe d'extension des contributions). Merci de voir dans la bibliographie les ouvrages qui me permettent de confirmer les écrits que je n'y vois pas à mon niveau de compétence historique STAPS de "grosses vilénies"…--Acha45 (d) 20 octobre 2009 à 07:31 (CEST)

Anonymat et consistence, se créer une boite d'auteur WikipédiaModifier

Anonymat et consistence, se créer une boite d'auteur Wikipédia , cad :

  • qui :

(actu | diff) 24 janvier 2011 à 00:08 89.227.72.131 (discuter) (+502) (→L'éducation physique et sportive (depuis 1981)) (défaire)

(actu | diff) 23 janvier 2011 à 23:37 89.227.72.131 (discuter) (-34) (→L'éducation sportive (1962-1981)) (défaire)

(actu | diff) 15 janvier 2011 à 19:20 89.85.13.100 (discuter) (+131) (défaire)

coucou, merci de contribuer sur acha45Modifier

Bonjour, je me débats dans laz peine à ma fac et suis en retrait de contribution, merci de continuer LIBREMENT, ALAIN ; --Acha45 (d) 23 mars 2011 à 07:48 (CET)

--Acha45 (d) 24 janvier 2011 à 07:01 (CET)

bloqué en écritureModifier

Pourquoi cet article est-il bloqué en écriture ? Pourtant il est loin d'être satisfaisant... 194.79.175.14 (d) 19 mai 2011 à 15:11 (CEST)

manque de clarté historiqueModifier

On ne comprend pas bien, pour la France du moins, l'évolution syntaxique : quand est apparu la dénomination officielle d' "éducation physique et sportive" ? a-t-elle remplacé celle d' "éducation physique" ? et à quel moment ? en 1981 ? La partie historique de l'article mêle tout : on parle d'EPS dans le paragraphe EP, etc.

Proposition de renommageModifier

Éducation physique et sportive (EPS) est un terme franco-centré, il n'est pas utilisé dans le reste du monde qui utilise plus couramment le terme Éducation physique (voyez notamment les interwiki). Que pensez-vous donc de renommer cette page en Éducation physique, ce qui serait déjà un bon début d'internationalisation (pour un bandeau déjà là depuis 9 ans !) ? -- Nemo Discuter 20 mai 2020 à 18:39 (CEST)

Ou alors on garde l'article qui concerne cette discipline scolaire importante en France et dans quelques autres pays, et on en crée un autre qui traite de l'éducation physique au sens large, en rapatriant les IW ? Je vois mal comment Wikipédia peut ne pas avoir un article consacré à l'EPS, son histoire scolaire et ses pratiques. — GrandCelinien (discuter) 20 mai 2020 à 19:07 (CEST)
Oui, le titre pour un article général, avec les nombreux interwikis, ne convient pas. En revanche le titre actuel convient à la majorité du contenu de l'article. Il faudra donc renommer et scinder. Marc Mongenet (discuter) 20 mai 2020 à 22:39 (CEST)
@GrandCelinien et @Marc Mongenet Dans ce cas on fait un article uniquement concentré pour la France avec ce nom car en Belgique par exemple, cette discipline scolaire comme tu dis, elle s'appelle comme le sens large : un cours d'éducation physique. Mais ducoup ce serait intéressant de savoir si d'autre wiki font une distinction entre la discipline scolaire et le sens large.
Je peux tenter une traduction depuis Wikipédia anglais dans les prochains jours/semaines, mais si vous êtes motivés n'hésiter pas car je ne vous garantis pas que je le placerai dans mes priorité   (surtout que ça prend toujours du temps de chercher des source par nous-même et s'assurer de bien maîtriser le sujet). -- Nemo Discuter 20 mai 2020 à 23:00 (CEST)
Ce sont deux sujets différents, dans deux contextes différents. De la même manière que la discipline historique française a sa propre histoire et des bouquins concentrés sur ce thème. C'est le cas de l'EPS en France, qui a de très nombreux ouvrages consacrés à ce sujet à part. — GrandCelinien (discuter) 21 mai 2020 à 12:23 (CEST)
  Renommer , ça serait déjà un bon pas vers l'internationalisation. --Webfil (discuter) 20 mai 2020 à 23:51 (CEST)
J'approuve la démarche de décentrage, et soutiens également le renommage proposé. Le sujet de l'éducation physique dans l'enseignement français, que l'on peut faire remonter au moins au XIXe siècle, et qui présente des spécificités que n'ont pas d'autres disciplines (statut des enseignants, déplacements fréquents hors des locaux scolaires, approche différente de la mixité) mérite sûrement un article à part, d'où la nécessité de scinder l'article actuel. Les modèles {{Confusion}} ou {{Internationalisation}} pourront servir. O. Morand (discuter) 21 mai 2020 à 14:52 (CEST)
Si l'article se veut être un article international alors il faut le renommer. Quitte à créer à article centré sur le France sous le nom Éducation physique et sportive. Je suis pour scinder l'article actuel en deux. --Huguespotter (discuter) 21 mai 2020 à 15:17 (CEST)

Depuis la récente reprise de cette page, l'article est listé sur Wikipédia:Pages à scinder. Au regard de la discussion ci-dessus, le consensus sur la scission existe. Il reste donc à se mettre d'accord sur la façon de faire et sur le titre à donner à chaque article issu de cette scission. O. Morand (discuter) 18 janvier 2021 à 22:58 (CET)

  O. Morand, Huguespotter, Marc Mongenet, GrandCelinien, Webfil et Nemo Le Poisson : Bonjour à tous, une proposition : on renomme cet article Éducation physique et on transfère le contenu français sur un nouvel article Éducation physique et sportive en France. Cordialement. Apollinaire93 (discuter) 24 janvier 2021 à 14:50 (CET)
  Pour. Cette solution me convient. Le titre du 2e article se justifie car l'EPS existe sous ce nom ailleurs. Pour celui du premier, le titre proposé paraît bien rendre compte du sujet, et si on trouve mieux on appliquera un autre titre ultérieurement. Il ne faudra pas omettre en pdd du nouvel article le modèle {{Auteurs crédités après scission}}. O. Morand (discuter) 24 janvier 2021 à 23:48 (CET)
  Pour. Les deux titres me semblent biens.--Huguespotter (discuter) 25 janvier 2021 à 08:37 (CET)
  Pour Idem. -- Nemo Discuter 25 janvier 2021 à 14:46 (CET)

Éducation physique et sportiveModifier

Discussion transférée depuis Wikipédia:Pages à scinder
Bandeau laissé en mai 2020. Apollinaire93 (discuter) 12 janvier 2021 à 09:18 (CET)

Il y a des discussions assez poussées en PDD de l'article, sous Discussion:Éducation physique et sportive#Proposition de renommage. Le mieux est d'y continuer la discussion. O. Morand (discuter) 18 janvier 2021 à 21:28 (CET)
Fait. L'article est maintenant un peu déplumé, mais c'est bien plus cohérent d'avoir un article généraliste (même si pour le moment il est presque vide) et un article détaillé pour la France. Apollinaire93 (discuter) 31 janvier 2021 à 15:19 (CET)
Très bonne chose, je vais essayer de l'améliorer un peu si j'y pense ! -- Nemo Discuter 1 février 2021 à 22:48 (CET)
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