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Alain Bentolila

linguiste français
Alain Bentolila
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Biographie
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RelizaneVoir et modifier les données sur Wikidata
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Alain Bentolila est un linguiste français né le à Relizane (Algérie)[1]. Auteur d'une vingtaine d'ouvrages concernant notamment l'illettrisme des jeunes adultes et l'apprentissage de la lecture et du langage chez l'enfant, il est professeur à l'université Paris-Descartes.

BiographieModifier

Alain Bentolila a d'abord travaillé sur des langues « exotiques » (africaines, créoles, kitchua) : il a dirigé l'élaboration d'un dictionnaire élémentaire créole haïtien-français (1976) et a publié une dizaine d'articles sur les langues créoles dans des revues internationales. Sa thèse de troisième cycle décrit les structures communes aux langues créoles et aux langues africaines. Sa volonté de donner un sens social à ses travaux de description linguistique l'a amené à diriger les campagnes nationales d'alphabétisation en Haïti et en Équateur (1978-1985).

Dès 1980, ses recherches se sont orientées vers la genèse de la conscience sémiologique chez l'enfant de 3 à 6 ans : c'est le sujet de sa thèse d'État soutenue en 1984. Elles se sont ensuite étendues aux questions relatives à la maîtrise de la langue orale et écrite chez les élèves de l'école primaire et les jeunes adultes. Alain Bentolila est professeur de linguistique à l’université Paris-Descartes dont il a dirigé le service de formation continue de 1981 à 1985.

Il a créé et préside depuis 2010 le Centre international de formation et d’élaboration d'outils pédagogiques (CI-FODEM), à l'université Paris Descartes qui construit des dispositifs hybrides pour les enseignants : Réseau des observatoires locaux de la lecture (ROLL) , Réseau des observatoires des mathématiques (ROMA), Site d'Apprentissage Intégral de la lecture et de l'écriture(AILE), Site de Compréhension et Interprétation des textes Fondateurs(CITE), . Il a créé et dirige depuis 2013 La Machine à lire avec le soutien de la ville du Havre et de la Fondation SNCF.

Il fut de 1998 à 2006 le directeur scientifique du projet national « medersat.com » qui a créé dans toutes les régions du Maroc plus de 1001 écoles rurales dotées d’un dispositif éducatif adapté aux besoins du monde rural et périurbain marocain.

Il fut conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture de 1997 à 2008, administrateur et vice-président de la Fondation d’utilité publique des Caisses d'épargne de 1999 à 2011 , ilestadministrateur de la fondation de la SNCFet administrateur de la Fondation VINCI. Il est fondateur et président des « Controverses de Descartes » depuis 2011. Il a accepté la présidence du conseil scientifique du réseau Don Bosco en 2018[2].

Alain Bentolila est officier de la Légion d'honneur, officier des Arts et lettres et officier de l'ordre du mérite national. Il est docteur honoris causa de l’université catholique de Paris. Il a obtenu, en 1997, le grand prix d'Académie française pour son livre De l'illettrisme en général et de l'école en particulier, en 2007 le prix essai de France Télévisions pour Le verbe contre la barbarie et le prix de la Forêt des livres pour Urgence école en 2008.

TravauxModifier

Ses recherches portent sur la maîtrise de la langue orale dans sa relation avec l'apprentissage de la lecture. La syntaxe constitue son domaine d'analyse favori. Il travaille depuis 2008 sur la genèse du langage et sur son développement chez l'enfant de 0 à 3 ans. Il dirige la construction et l'expérimentation de dispositifs numérique pour l'école.

PublicationsModifier

OuvragesModifier

  • Essais et descriptions :
    • Dictionnaire élémentaire créole haïtien-français, Éditions Caraïbes / Hatier, 1976. (Sous la direction)
    • De l'illettrisme en général et de l'école en particulier, PLON 1996. Grand prix de l'Académie française.
    • Actes des Entretiens de l’Unesco : Le goût d’apprendre, Nathan, 2004. (Sous la direction).
    • Tout sur l’école, Odile Jacob, .
    • Actes des Entretiens de l’Unesco : Le goût de lire, Nathan, 2005. (Sous la direction).
    • Le Verbe contre la barbarie, Odile Jacob, 2007. Prix essai France télévision.
    • Urgence école : le droit d’apprendre, le devoir de transmettre, Odile Jacob, 2007. Prix de la Forêt des livres.
    • Quelle école maternelle pour nos enfants ?, Odile Jacob, 2009.
    • Parle à ceux que tu n'aimes pas. Le défi de Babel, Odile Jacob, (ISBN 978-2-7381-2544-6).
    • Au tableau, monsieur le Président ! - Pour une école enfin républicaine, Odile Jacob, .
    • La langue française pour les nuls, First, Paris, , 500p
    • La grammaire entre contrainte et liberté, Nathan, , 120p
    • Apprendre à lire, Nathan, , 120p
    • Langue et science, Plon, , avec Yves Quéré, 203p
    • Comment sommes-nous devenus si cons ?, éditions First, 2014, 185p.
    • Reprenons nos esprits, éditions First, 2016, 249p
    • Apprendre à lire pour les Nuls, éditions First, 2016, 389 p
    • L'école contre la barbarie, First, 2017, 223 p
    • L'essentiel de la pédagogie, Nathan 2017, 356 p
    • La joie d'apprendre ensemble , First 2019, 345 pages
    • Apprentissage de la lecture , Nathan 334 pages
  • Ouvrages didactiques et Applications numériques
    • Bescherelle grammaire, Hatier, 1985.
    • Mondalire, méthode d’apprentissage de la lecture, Nathan, 2006.
    • Lettris, méthode pluridisciplinaire de lutte contre l’illettrisme, Nathan, 2006.
    • Le Nathan, grammaire, vocabulaire, conjugaison, Nathan, 2014
    • KIMAMILA, méthode de lecture. Nathan, 2014
    • Le Réseau des observatoires locaux de la Lecture (ROLL), CI-FODEM 2014
    • La Machine à Lire (MAL) CI-FODEM 2015
    • La Machine à Comprendre (MAC) 2018
    • Le Réseau des Observatoires des Mathématiques (ROMA). CI-FODEM 2018
    • Télé Formation Français. CI-FODEM 2017
    • Télé Formation Mathématique. CI-FODEM 2017
    • PROLIVRE 2018
    • CITé 2018

ArticlesModifier

Dans des revues scientifiquesModifier

  • Le propre de l’Homme : le Verbe, Raison présente, .
  • Diversité et inégalités linguistiques, Conflits actuels, .
  • Comprendre, Cahiers de l’Herme : hommage à George Steiner, .
  • Insécurité linguistique, Actes XII des Entretiens de la Sorbonne, Éditions Nathan, 2002, 10 p, .
  • On n’apprend pas tout seul : Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence Elsevier, .
  • Apprentissage de la lecture, Ortho magazine, Masson, .
  • Apprendre à lire, Cahiers pédagogiques, .
  • L’École à deux ans (contribution à), Odile Jacob, , 15 p.
  • École et résilience (contribution à), Odile Jacob, , 26 p.
  • Échec scolaire et destin social, Le meilleur des mondes, Denoël, , 10 p.
  • Le goût de l’autre, Revue « Autre », 15 p.
  • Être de parole, Revue de société, Glénat, 16 p.
  • Ne confondons pas variété et inégalité linguistique !, Revue « Le Débat », Gallimard, 2009.
  • Le développement du langage, revue française de pédiatrie,
  • L'écran et l'écrit, oxford publishing,
  • Verbe et pensée, Cerveau Psy,
  • Ecole maternelle , aspect cognitif et pédagogique Odile Jacob

Dans des journaux et magazinesModifier

  • Contre la barbarie : l’école, Le Matin, (Maroc).
  • Faire de nos enfants des résistants intellectuels, Le Matin (Maroc), .
  • Pour la langue, ça craint grave, Libération, .
  • L’oubli des livres : Le Figaro, .
  • L’école en insécurité linguistique : Le Figaro, .
  • Illettrisme et intolérance : Le Figaro, .
  • Au tribunal, l’injustice linguistique : Libération, .
  • L’école des filles, Le Matin (Maroc), .
  • Contre les ghettos scolaires, le mélange : Le Figaro, .
  • La télé-culture, ennemi numéro un de l’école, Le Monde, .
  • L’insécurité linguistique obscurcit l’horizon du Maroc, L’Économiste, .
  • L’école face à l’impudeur télévisuelle, Le Figaro, 2005.
  • Le Verbe pour transformer le monde ou la langue, le moyen de rendre savant, L’Économiste, .
  • Apprendre à lire : un chemin aride, Le Monde, .
  • Notre école a failli, Le Monde, .
  • Quelques vérités sur l’apprentissage de la lecture, Le Figaro, .
  • Des mots pour dire le monde, L’Express, .
  • Le verbe et l’action, Les Cahiers pédagogiques, 2007
  • École, mythe et mirage de la démocratisation, Le Monde, 2007.
  • Le supérieur malade de l’école, Le Monde, 2007.
  • Trente années d’errance, Le Figaro Magazine, 2007.
  • Le français entre illusion et démagogie, Le Monde, 2007.
  • Contre les guettos linguistiques, Le Monde, 2008
  • La Maternelle au front des inégalités, Le Monde, 2008
  • De l'impuissance linguistique à la violence, Libération, 2009
  • Le bac: la parodie de l'examen, Le Figaro, 2010
  • L'éducation africaine sauvée par le numérique ? Le Figaro, 2010
  • Des mots contre l'illettrisme, Le Figaro, 2010
  • L'analphabétisme en francophonie, l'Économiste du Maroc, 2010
  • l'école et l'illettrisme, Le Figaro,
  • Lettre ouverte à Benoît HAMON, l'Express,
  • Identité et appartenance, La Croix,
  • L'école et le numérique, Le Figaro,
  • Barbarie et religion, l'Express,
  • Contre les cyniques (soutien à Marcel GAUCHET), l'Obs,
  • Une religion ça se mérite, Libération,
  • L'éblouissement du numérique Le Figaro,
  • La télé abîme la langue et pervertit le verbe, Le Figaro,
  • Nétanyaou, de quoi je me mêle ?", l'Obs,
  • L'orientation honteuse, Le Monde,
  • La vraie raison des violences scolaires, Marianne,
  • La tête et la main, Le Monde, 2017
  • Genre et sexe, Le Monde 2017
  • Laïcité et spiritualité, L'Express, 2018
  • Règles et liberté de pensée, l'Express, 2018
  • On ne fuit pas devant l'Antisémitisme, Marianne
  • Pour une éducation durable Marianne

Études de diffusion restreinteModifier

  • Rapport au ministre de l’éducation : Grammaire, en collaboration avec Erik Orsenna et Dominique Desmarchelier Décembre2006
  • Rapport au ministre de l’éducation : Vocabulaire,
  • Rapport au ministre de l’éducation : L'école maternelle,
  • Rapport pour le premier ministre, l'illettrisme en France,

DécorationModifier

Notes et référencesModifier

Article connexeModifier

Liens externesModifier

  • Quels choix linguistiques ? Article d'Alain Bentolila () sur le développement des écoles maternelles dans la francophonie.
  • Alain Bentolila sur France Inter Interview d'Alain Bentolila par Guyonne de Montjou () dans l'émission « Suspend ton Vol », à propos de la fracture linguistique.