Acquisition des langues étrangères

procédé, dans lequel une deuxième langue supplémentaire ou après la première langue est acquis

L’acquisition des langues étrangères est une science humaine appliquée qui réunit des aspects théoriques de la psychologie et de la linguistique. L'objet de cette discipline est, l'étude des facteurs influençant l'acquisition d'une langue seconde ou langue étrangère ; ces différents facteurs étant linguistiques, cognitifs et socio-psychologiques.

Questions au cœur du domaineModifier

Les principaux points du domaine sont :

  • Le rôle de la langue maternelle dans l'apprentissage d'une langue seconde.
  • L'acquisition d'une langue seconde pour un sourd.
  • L'influence de l'acquisition d'une langue seconde sur la réussite scolaire.
  • L'importance de l'enseignant dans l'apprentissage d'une langue seconde.
  • La possibilité d'accélérer le développement d'une langue seconde.
  • Les principales différences entre la classe de langue et le milieu naturel.
  • La similarité des processus enclenchés lors de l'acquisition d'une langue seconde et des langues subséquentes.
  • Les caractéristiques des apprenants les plus doués.
  • L'existence d'une période critique dans l'acquisition d'une langue seconde.

Quelques distinctions et notions essentiellesModifier

Les principales distinctions et notions sont :

  • l'oral et l'écrit
  • l'acquisition et la didactique
  • la langue seconde et la langue étrangère
  • l'aisance et la précision
  • l'input et l'output
  • le milieu naturel
  • le langage modulé
  • le transfert

Principaux paradigmes de rechercheModifier

Les principaux paradigmes de recherche sont :

Dans la psychologie :

Dans la linguistique :

Principales théories et hypothèsesModifier

Les principales théories et hypothèses sont :

Chercheurs influents dans le domaineModifier

Facteurs individuels de l'acquisitionModifier

Facteurs cognitifsModifier

  • l'Intelligence
  • les intelligences multiples
  • les Aptitudes
  • les Styles cognitifs
  • la Personnalité
  • les Stratégies d'apprentissage

Facteurs socio-affectifsModifier

Les facteurs sociaux-affectifs peuvent être :

  • l'Attitude et la motivation
  • le Filtre affectif

Acquisition des différents aspects du langageModifier

  • Acquisition de la prononciation
  • Acquisition de la phonologie
  • Acquisition de la morphologie
  • Acquisition de la syntaxe
  • Acquisition de la sémantique
  • Acquisition de la pragmatique
  • Acquisition du vocabulaire
  • Acquisition des codes socio-culturels et du savoir-être

Notes et référencesModifier

Voir aussiModifier

Articles connexesModifier

Linguistes spécialiséModifier

Liens externesModifier

  • Dossier acquisition des langues, un ensemble d'articles et de conférences publiées par la Clé des langues.
  • Arnaud Arslangul, Les relations spatiales dynamiques en chinois langue étrangère L'expression des déplacements en chinois, INALCO, Paris, France, (lire en ligne), voir pages 16-31: Recherche en acquisition des langues étrangères.