Discussion:Culture jeune/Admissibilité

(Redirigé depuis Discussion:Culture jeune/Suppression)
Dernier commentaire : il y a 2 ans par Ruyblas13 dans le sujet Culture jeune
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L'admissibilité de la page « Culture jeune » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non comptabilisés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
Durée de la consultation
Si un consensus clair s'est dégagé le 7 novembre 2021 à 23:13 (CET), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 14 novembre 2021 à 23:13 (CET).



Important

  • Copiez le lien *{{L|Culture jeune}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
  • Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Culture jeune}} sur leur page de discussion.

Culture jeune modifier

Proposé par : Chris a liege (discuter) 31 octobre 2021 à 23:13 (CET)Répondre

  • Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : motif=Cet article ne présente aucune source recevable (enfaîte, tout simplement aucune source) et l'article utilise des termes approximatifs "Une" culture jeune etc. Il n'est pas rédigé dans un langage encyclopédique.


Conclusion

  Conservation traitée par — 🌍Ruyblas13 [Discussions autour d'un café] 15 novembre 2021 à 08:29 (CET)Répondre
Raison : 3 avis émis pour la conservation, pas d'avis en suppression.

Discussions modifier

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Avis modifier

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Conserver modifier

  1.   Conserver La page est à reprendre de A à Z mais le thème me semble encyclopédique. Il y a tout de même une quinzaine d'interwikis. — Oiseau des bois (♫ Cui-cui ?) 1 novembre 2021 à 00:08 (CET)Répondre
  2.   Conserver J'avais créé cette page comme une "liste" mais bien sûr il faudrait la développer. Les interwikis en allemand et en anglais ont des passages argumentés et sourcés qui développent ce qu'est une culture jeune. Cordialement, choumix (discuter) 4 novembre 2021 à 12:44 (CET).Répondre
  3.   Conserver, thème encyclopédique, de nombreux interwikis. Toutes les discussions vont dans le chapitre discussions. - p-2021-11-s - Couarier 15 novembre 2021 à 06:52 (CET)Répondre

Supprimer modifier

Fusionner modifier

Neutre modifier

Avis non comptabilisés modifier

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :

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